- ( ســـــــــــــــــــــــــــــــــــؤال )-

السلام عليكم

ايتها الاستاذة الراقية اسيرة الحرف
مناقشتك تبهرني مضيئه مفيده اتمنى ان تستمري
اذا هنا اتفاق اذا دعينا نعرج الى او نتوقف قليلا لنتعلم
ونوضح جانب الابداع لذلك سؤالى لك

- هل برأيك بان للابداع اشكال وانواع ..؟؟
- هل يمكننا بان نقول بان التفكير الابداعى تعلم .. وكيف ..؟؟

تقديري واحترامي

السلام عليكم





في الحقيقة هى فكرة الاسئلة لم تكن لان نختبر بعضنا او نقارن فهم اوجهد بعضنا لا بل
لان نستفد جميعنا لا من خلال اجابات على لاسئلة تكون نصية او نموذجية لابل نطرح
فهمنا وخبرتنا لمفهوم الابداع وكيف نتعامل مع ابنائنا ومن ثم سوف نطرح المفهوم الحقيقي
لتلك السؤال من خلال فكر وروءا المختصين في المجال لا لنصحح اجابات بل لننقل مفهوم
علمى لانفسنا نستفد منه ونسير علية تعاملنا مع فلذات اكبادنا وهنا ندعو الجميع للمشاركة


تقبلوا جميعا احترامي وتقديري

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamad alaraimi

السلام عليكم

ايتها الاستاذة الراقية اسيرة الحرف
مناقشتك تبهرني مضيئه مفيده اتمنى ان تستمري
اذا هنا اتفاق اذا دعينا نعرج الى او نتوقف قليلا لنتعلم
ونوضح جانب الابداع لذلك سؤالى لك

- هل برأيك بان للابداع اشكال وانواع ..؟؟
- هل يمكننا بان نقول بان التفكير الابداعى تعلم .. وكيف ..؟؟

تقديري واحترامي

بتأكيد اتفقنا

اقتباس:

- هل برأيك بان للابداع اشكال وانواع ..؟؟

اكيد الابداع اشكال والوان ..
في ناس
1- مبدعين في استخدام اللسان
اذا تحدثت معه تجد ان عقليته اكبر من سنه ناضج في حرفه جاذب في كلامه
كما يقال المحترم يفرض عليك احترامه
هنا هو بالفعل يفرض عليك ويبهرك في اسلوبه كانسان متحدث
2- في ناس تبدع في التفكير
تعطيها مشاكل تفصلها لك وتعطيك حلول تفكيرهم دقيق ايجابي راقي وسهل
وهذا يعتبر مبدع في استخدم عقله
3 - في ناس تبدع في استخدام التقنيه والتكنولوجيا
تجده يحول الذي بين يديه الى شيء آخر قد يكون طور من هذه التقنيه
لان لديه هذه الموهبه الابداعيه
4- في ناس تبدع باستخدام يدها
ترسم تخطط تحول الذي امامها الى صوره ابداعيه شبيهه ليس بالتصوير ولكن بالرسم
5- في ناس تكون افكار جديده مختلفه مفيده
6- ناس تبدع في البرمجه
7- التصميم
8- التنسيق
9- الترتيتب
10 - الطبخ
11- التعبير
12 التخيل
............ الخ
الابداعات كثيره لا تحصرني الا هذه الان

اقتباس:

- هل يمكننا بان نقول بان التفكير الابداعى تعلم .. وكيف ..؟؟

الابداع اساسا مكتسب عند البعض
في ناس تولد بموهبه داخليه وتريد من ينميها ويكتشفها لكي تظهر للعلن
وفي ناس تتسكب هالشيء حسب ميولهم
وفي منهم يكون مؤهل لكي يتعلم

اذا طفل ولد في عائله كلهم مهندسين ويشوفهم دايم حوله يخططو ويسو اكيد بيقلدهم
ويكون ع نفس نهجهم

بس المبدعين يبي لهم البيئه المناسبه المكان ان نوفر لهم متطلباتهم التي يحتاجونها
لتطوير مهارتهم الابداعيه

في ناس مبدعين اذا كانو بشكل فردي
وفي ناس مبدعين اذا كانو بشكل جماعي


لكي نلتقي ونشاهد هؤلاء المبدعين يجبن ان نوفر لهم متطلباتهم التي تساعدهم
ع تطوير مهاراتهم ان نوفر لهم المكان المناسب والادوات المناسبه


تقبل ردي وعبق وردي مع خالص احترامي
آسيرة خرف

السلام عليكم


انت تبدعين وتمتعين ايتها الراقية انت رائعه وفقك الله

اذا انت بذلك تدفعيننى لاتمادا اكثر لشحذ فكرك لنستفدوان نوثق فكرا يفيد المتلقى والزائر والباحث وتبقى الصفحة مرجعا ومرجعيه مستفاده



لقد قيل انة يوجد انواع من الابداع بقدر ما تشتمل علية الطبيعة الانسانية من جصائص
جسمية ونفسية وعقلية وانفعالية000الخ
فالابداع العلمي يختلف عن الابداع الفني كما يختلف الابداع في المجال الواحد حيث تتمايز الانواع والاشكال المختلفة للابداع وفقا لنوع العلم او نوع الفن (روشكا 1989 ص108)

ويمكن ادراج بعض الابداعات تحت الابداع العلمي والتقني والبعض الاخر تحت الابداع الفني
-كذلك هناك بعض الاختلافات التي تنتج عن وجود او عدم وجود الاستعدادات والاهتمامات الخاصة في طبيعة النشاط والمعلومات والتقنيات ووسائل التعبير


-معظم الدراسات والبحوث تؤكد ان تعلم التفكير الابداعي ممكن 00000000000؟
ففي هذا المجال اعد معهد وايتمان فرانسيسكو المشوع الرئيسي للتفكير وهو مشروع
مصمم لتنمية النماذج التربوية والتعليمية التي ستسهم في اعداد الافراد للتفكير بطريقة
الابداع في المستقبل0(جيب 20030)

اذا هذا امر هام جدا اذ لايجب ان نكتفى بان نساعد بعض الافراد على اكتساب مهارات التفكير العليا وانما علينا ان نساعد جميع الافراد على ذلك0
لذا فمن الاهمية بمكان البدء بالنشئ وذلك باتاحة الفرصة لهم لممارسة التفكير الفعال والمبدع الذى يعود عليهم وعلى مجتمعهم وعلى الانسانية كلها بالخير من خلال المناهج التي يتعلمونها يوميا

فيجب ماتشادو على السؤال فيقول :نعم يمكن لكل فرد ان يكون ذكيا فا لتفكير مهارة اى انة قابل للتعلم والاكتساب 00وتعلم التفكير هو تعلم الذكاء وان التربية هي طريق الامة لرفع درجة ذكائها
ويؤيد ما تشادو في ارئه حول الذكاء 0دى0بونو0فهوا يقول:ان التفكير مهارة ومن ثم فانة قابل للتعلم0 اما المربي الكبير0ل0رون0هبارد0فيؤكد بدورة انة يجب علينا ان لا بكتفي بعدد قليل من المتعلمين الاذكياء0وانما علينا ان نغير نظام التعليم من اساسة ليتحقق التعليم للجميع0(هبارد 1996ص5)
فا لتعليم الذي يدعو الية رون هبارد يشمل تعلم الذكاء وتعلم الاخلاق والقيم الانسانية على حد سوى

- برأيك هل هناك علاقة بين التفكير الابداعي والاخلاق ..؟؟

تقديري واحترامي

صباح الخير
صباح التفائل بكل جميل
سؤال جميل جدا
كل جيل حضي بابداعات وتقديم الجميل في وقته
الجواب الذي يبحث عنه اخي صاحب السؤال
اقول له كل جيل له وقته وزمانه الذي عاش فيه
ففي زمان ما قبل التكلوجيا ابداع العرب بحياتهم وتطلعاتهم وعاشو زمانهم كما يريدون
ودونالبعض له بصمه ونتائج مبهره
وفي زمنا هذا خرج المبدعون ببداعتتهم ورفعو اسم العرب لى لقمم
اما الجيل القادم فسوف يعيش وقته وزمانه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادمنت انفاسك

صباح الخير
صباح التفائل بكل جميل
سؤال جميل جدا
كل جيل حضي بابداعات وتقديم الجميل في وقته
الجواب الذي يبحث عنه اخي صاحب السؤال
اقول له كل جيل له وقته وزمانه الذي عاش فيه
ففي زمان ما قبل التكلوجيا ابداع العرب بحياتهم وتطلعاتهم وعاشو زمانهم كما يريدون
ودونالبعض له بصمه ونتائج مبهره
وفي زمنا هذا خرج المبدعون ببداعتتهم ورفعو اسم العرب لى لقمم
اما الجيل القادم فسوف يعيش وقته وزمانه

السلام عليكم


اهلا اهلا مراقبنا الراقي كيف حالك
سررت بتواجدك وابداء وجهة نظرك
بنسبة لما ذكرت لربما احاوره لااختلف وان
اختلفت فاني اكن الاحترام لوجهة نظرك
قد يتجدد او يتحدث المجتمعات لكن الزمن باقى من
به هم من يحدث التغير وبنسبة للجيل السابق وما يوصف
بجيل الاجداد او حتى عهد او العهد المزدهر من عمر العرب
نعم كان هناك تفوق وابداع في جميع المجالات ومنها العلمية
هذا لايجعلنا نقول كان أبي انا اريد ان ارى من هوا الحفيد
وماهى انجازاته وما هوا عطائه فان جلسنا نندب او نتغنى على
ما قام به اجدادنا واتفق هنا مع الاستاذه اسيرة الحرف حين
ذكرت بما معناه هم لهم فكرهم وانجازهم وهذا ليس بالضروره
يقيدني من ان انتهج فكرا مغاير صحيح ونحن لانقول فكر السلف
نتوارثه بل نريد ان نرى فكرا من الاحفاد فالحياة ايقاع بطيئ ومتسارع
ولا يظهر جماله الا عندما يكون ضابط الايقاع متمكن ومتمرس
اذا نقول نعم مع التحديث لكن يجب من ان نستوعب ثقافته وناخذه
ونطوعه وما يتناسب وقيمنا واخلاقنا فالابداع اخلاق دونها ليس ابداع

- هل برأيك بان للتربيه أثر على الأبداع ..؟؟


تقديري واحترامي

السلام عليكم



ما ننتظره من اجيالنا القادمة يتوقف على وعي الاسرة الاب والام الام الام والمجتمع والدولة
اذ تظافرت الجهود وتكاتفت الايدي وصفت القلوب وحسنة النوايا وشحذت الهمم استطعنا وبعونا من الله
ان نخلق جيلا واعيا مثقفا مبدع في كل المجالات منتجا في كل الميادين لذلك لابد من ان نتكاتف
لنبني سقفا يقهر الكوارث

تقديري واحترامي

وهلا بك مره اخرى اخي الكريم
لازال هناك منهم في ثقافتهم وتطلعاتهم الاسره جميله
لماذا نحطم هذا الجيل بنه لن يتفووق لانه لنه لن يربي التربيه الحسنه
فجيلنل والجيل القادم مع الانتفاح لازال محافظا ع عقيده الاسلاميه ومنظره الدخلي والخارجي
حتى لو طلع بعض السذج في هذا الجيل لانه قادر ع حمل ما يتطلبه زمانه بكل ثقه
اجددنا عاصرو الحياة التي نسميها الصعبه وتعايشو معها
رغم صعوبات الحياه
وهذا الجيل سووف يسير بركبان الامان بعون الله ع السير والابدعات لتي يوجها في عصره
الاسره هي النواه التي تسرع بنا الثقه والتفووق بما يتطلبه عصرنا الذي نعيشه

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادمنت انفاسك

وهلا بك مره اخرى اخي الكريم
لازال هناك منهم في ثقافتهم وتطلعاتهم الاسره جميله
لماذا نحطم هذا الجيل بنه لن يتفووق لانه لنه لن يربي التربيه الحسنه
فجيلنل والجيل القادم مع الانتفاح لازال محافظا ع عقيده الاسلاميه ومنظره الدخلي والخارجي
حتى لو طلع بعض السذج في هذا الجيل لانه قادر ع حمل ما يتطلبه زمانه بكل ثقه
اجددنا عاصرو الحياة التي نسميها الصعبه وتعايشو معها
رغم صعوبات الحياه
وهذا الجيل سووف يسير بركبان الامان بعون الله ع السير والابدعات لتي يوجها في عصره
الاسره هي النواه التي تسرع بنا الثقه والتفووق بما يتطلبه عصرنا الذي نعيشه

السلام عليكم


جميل جميل بارك الله فيك ولك


تقديري واحترامي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamad alaraimi

السلام عليكم

حضور رائع مثري اتمنى متابعتك
حتى لا ننجر الى جانب اخر دعونا نبتعد عن الاجداد والاباء
ونركز على الابداع ومعوقاته فهمنا الناشئه
ما تفضلت به كان ماده مفيده وقفت عليه واستفدت منه

- هل بيئة التعليم الشائعه تنمى القدره على الابداع ..؟؟

تقديري واحترامي

عذراً قد أكون تحدثت عن الأجيال للدفاع والتبرير لهذه النظرة التي كانت في مقدمة الموضوع وتوضيح أسبابها ومن ثم تحدثت عن سؤالك هل هم جيل مبدع ..
عادة الكاتب يكتب امر ما والقارئ ينظر له من زوايته ومفهومه االخاص ولكن المعنى والمراد الأكيد يكون لدي الكاتب نفسه لذلك كانت كلماتي كقارئة لاحرفك ..
وعادة عند النقاش احبذ الوقوف عند كل جزيئة من الموضوع دون الفكرة العامة ..


ناتي للسؤال أستاذ حمد وهو " هل بيئة التعليم الشائعه تنمى القدره على الابداع ..؟؟ "


أي بيئة تعليم يكون لها القدرة على الابداع بشروط مستوفاة والا لن تكون بيئة مناسبة للابداع ....
لو اخذنا كمثال البيئة المدرسية بكل مافيها ...
فهي تتكون من البيئة الصفية والمدير وطاقمه الإداري والمعلم والطالب ..
لكي يكون هناك ابداع فكري بشتى المجالات لابد ان تكون هذه البيئة المدرسية مهيأة للعمل والتفكر والابداع ويكون ذلك من خلال العلاقة التي يكون أساسها الاحترام والتقدير ومشاركة الاخرين أفكارهم ومناقشتها وتقبلها والنقد البناء لاي فكره وان يكون هناك مرونة في التعامل مع الطالب ومايبدعه من أفكار ..
المعلم لابد ان يكون ملم باستراتيجيات مهارات التفكير الإبداعي من خلال الدورات وورش العمل ولا يعتمد فقط على تطويره نظرياً ..
الطالب وهو المحور، لكل انسان فكر وابداع خاص به ولايوجد انسان غير مبدع ولكن تختلف بدرجات من شخص لآخر ،
يجب تهيئة بيئة فصلية مناسبة للطالب محفزة للابداع بحيث يتم تقبل جميع أفكار الطالب حتى لو كانت اقل من عادية وعدم نقدها نقد هادم او السخرية منه وتعزيز الطالب واستخدام أسلوب الخيال ووتنمية الفضول لدي الطالب وبث روح التنافس مابين الطلاب ..
المناهج الدراسية لابد ان تكون ملائمة لتنمية الابداع وذلك من خلال ممارسة التجارب العلمية او الفنية او الأدبية من قبل الطالب وايضاً نشاطات مخبرية ووضع فرضيات من قبل الطالب وتقبل حتى المكرر منها وتقويم الخاطئ المهم ان يستمر بإنتاج الأفكار والابداع ..
اعتقد حالياً ان المناهج التدريسية تفتقر لذلك وغير ملائمة للابداع الفكري للطالب ومازالت عملية التلقين والحشو بالرغم من تطوير المناهج ,,
المعلم الحالي وضعت له البرامج والاستراتيجيات ومهارات التفكير الإبداعي دون تهيئته مسبقاً، قبل تنفيذ فكرة المناهج المطورة ..
فمازالت العملية الإبداعية في بيئة التعليم ينقصها الكثير لتكون بشكل صحيح ويكون نتاجها جيل مبدع ..



كانت كلمات حسب فهمي لاني اعتقد أي مجال خاص بالتعليم والفكر الإبداعي له أصحابه لانهم اكثر خبرة ودراية والمام بهكذا أمور بحكم معايشتهم لها ، فعذراً ان كانت النظرة قاصرة والنقاش غير مكتمل الأركان ..
تحياتي /