مُوجز آلآنبآء ▪● آلجديد وڪُل حدث مُثير | آخر آخبآر آلسآحـہَ .. |
|
|
07-22-2019, 06:36 PM
|
|
|
|
|
التعليم: تشكيل فريق عمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة الوظائف التعلي
أصدر وزير التعليم الدكتور حمد بن محمد آل الشيخ، قرارًا يقضي بتشكيل لجنة إشرافيه لمتابعة تنفيذ أحكام اللائحة التعليمية وسلم الرواتب، وتشكيل فريق عمل لمتابعة تنفيذ أحكام لائحة الوظائف التعليمية وسلم رواتب الوظائف التعليمية، بمشاركة قيادات الجهات الحكومية المسؤولة عن تنفيذ المهام الواردة في اللائحة سعياً إلى تحقيق العمل التكاملي بين الجهات المعنية، بعد التشاور مع أصحاب المعالي وزير الخدمة المدنية ورئيس مجلس إدارة هيئة تقويم التعليم والتدريب.
وضمت اللجنة الإشرافية وزير الخدمة المدنية الأستاذ سليمان بن عبد الله الحمدان، ونائب وزير التعليم الدكتور عبد الرحمن بن محمد العاصمي، ورئيس هيئة تقويم التعليم والتدريب الدكتور حسام بن عبد الوهاب زمان، ومساعد وزير التعليم الدكتور سعد بن سعود آل فهيد، ووكيل وزارة الخدمة المدنية لإدارة رأس المال البشري ماجد بن عبد العزيز البتال، فيما يرأس نائب وزير التعليم الفريق المشترك الخاص بمتابعة تنفيذ أحكام لائحة الوظائف التعليمية وسلم رواتب الوظائف التعليمية.
ونصت المهام الموكلة لفريق العمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة والتنسيق فيما يتعلق بالأدوار والمسؤوليات التنفيذية بين الجهات ذات العلاقة مع تقديم الدعم والمساندة اللازمة لذلك، وكذلك تنسيق إجراءات العلاوة السنوية للعام الحالي، وتقديم المقترحات لمعالجة الملاحظات والتساؤلات التي ترد بشأن اللائحة وسلم الرواتب، ورفع تقارير دورية تتضمن ما تم إنجازه وما قد يعترض سير العمل والحلول المقترحة، وتم إقرار مدة تسعين يوما لعمل اللجنة من تاريخ صدور القرار.
,/,
المصدر
https://www.alweeam.com.sa/601943/%d...9%d9%84%d9%89/
hgjugdl: ja;dg tvdr ulg ugn lvh[um hgY[vhxhj hgjktd`dm hglrjvpm gghzpm hg,/hzt hgjugd glhz]m lvh[um hglrjvpm hgjygd hgjugdl: hgjktd`dm hgY[vhxhj hg,/hzt ja;dg tvdr
ياجمالك وجمال ابداعك حكايه عشق ثـقـل مــيزانــك سبحان اللَّهِ وَبِحَمْدِهِ عَدَدَ خَلْقِهِ وَرِضَا نَفْسِهِ وَزِنَةَ عَرْشِهِ وَمِدَادَ كَلِمَاتِهِ
|
3 أعضاء قالوا شكراً لـ شموخ وايليه على المشاركة المفيدة:
|
|
07-22-2019, 06:40 PM
|
#2
|
رد: التعليم: تشكيل فريق عمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة الوظائف ال
دَام عَطَائِكْ..
وَلَا حَرَّمْنَا أَنْتَقَائِكْ الْمُمَيِّز وَالْمُخْتَلِف دَائِمَا
تَحِيّه مُعَطَّرَه بِالْمِسْك ,
|
|
|
07-22-2019, 08:02 PM
|
#3
|
رد: التعليم: تشكيل فريق عمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة الوظائف ال
:
تسلم ايدك ع الطرح
يعتيك العافية
|
|
|
07-22-2019, 09:08 PM
|
#4
|
[
رد: التعليم: تشكيل فريق عمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة الوظائف ال
الله يعطيك العافيه
طرح أكثر من رائع
متابعه اخبارية جميلة
بنتظار جديدك الاخباري
شكري لك
|
|
|
07-22-2019, 10:17 PM
|
#5
|
رد: التعليم: تشكيل فريق عمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة الوظائف ال
يعطيك العافيه
لنقلك الخبر
|
|
|
07-23-2019, 07:03 AM
|
#6
|
رد: التعليم: تشكيل فريق عمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة الوظائف ال
|
|
|
07-23-2019, 08:55 AM
|
#7
|
رد: التعليم: تشكيل فريق عمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة الوظائف ال
|
|
سبحانك اللهم وبحمدك اشهد ان لا إله إلا أنت استغفرك ربي واتوب إليك -
|
07-24-2019, 08:48 PM
|
#8
|
رد: التعليم: تشكيل فريق عمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة الوظائف ال
*,
مُتآبعه مستمرّه وموفقه
شكرا لك
|
|
|
07-27-2019, 01:47 PM
|
#9
|
رد: التعليم: تشكيل فريق عمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة الوظائف ال
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صاحبة السمو
دَام عَطَائِكْ..
وَلَا حَرَّمْنَا أَنْتَقَائِكْ الْمُمَيِّز وَالْمُخْتَلِف دَائِمَا
تَحِيّه مُعَطَّرَه بِالْمِسْك ,
,،
اسعدني تواجدك الدائم لصفحتي
بارك الله فيك ونفع بك حفظك الله ورعاك ...
نور الله قلبك بالإيمان وطاعة الرحمن وأدخلك الجنان
|
|
|
07-27-2019, 01:48 PM
|
#10
|
رد: التعليم: تشكيل فريق عمل على مراجعة الإجراءات التنفيذية المقترحة للائحة الوظائف ال
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة eyes beirut
:
تسلم ايدك ع الطرح
يعتيك العافية
,،
اسعدني تواجدك الدائم لصفحتي
بارك الله فيك ونفع بك حفظك الله ورعاك ...
نور الله قلبك بالإيمان وطاعة الرحمن وأدخلك الجنان
|
|
|
تعليمات المشاركة
|
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
كود HTML معطلة
|
|
|
الساعة الآن 07:36 AM
| | | | | | | | | | |