» ٌاليوم الوطني « | |||||
|
|
|
هدي نبينا المصطفى ▪● عليه افضل الصلاه والتسليم قِسِمْ خاص للدّفاعْ عنْ صفْوة و خيْر خلقِ الله الرّسول الكريمْ و سِيرَته و سيرة أصحابِهِ الكِرامْ و التّابعينْ |
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
#1
|
|||||||
|
|||||||
أسلوب النبي في التعامل مع الناشئة / التعليم بضرب بالأمثال
أسلوب النبي في التعامل مع الناشئة / التعليم بضرب بالأمثال كثيراً ما كان النبي صلى الله عليه وسلم وهو المعلم الأول يضرب الأمثال في أحاديثه وأقواله ؛ لعلمه صلى الله عليه وسلم ما في الأمثال من قدرة على تقريب المعنى وبيان المقصود ومن ذلك : أ- عن جابر بن عبدالله أن رسول الله صلى الله عليه وسلم مرّ بالسوق داخلاً من بعض العالية والناس كنفتيه ، فمرّ بجدي أسكّ ميت ، فتناوله فأخذ بأذنه ثم قال : (( أيكم يحب أنّ هذا له بدرهم ؟ )) فقالوا : ما نحبُّ أنه لنا بشيء ، وما نصنع به ؟ قال : (( أتحبون أنه لكــم ؟ )) قالوا : والله لو كان حيّاً كان عيباً فيه ؛ لأنه أسك فكيف وهو ميت ؟ فقال : (( فوالله للدنيا أهون على الله من هذا عليكم )) .. في هذا الحديث بيّن النبي صلى الله عليه وسلم لأصحابه حقارة وهوان الدنيا عندما مثّل الجدي الميت بها . ب- وعن ابن عمر رضي الله عنهما أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : (( إنما مثل صاحب القرآن كمثل صاحب الإبل المعقلة ، إن عاهد عليها أمسكها ، وإن أطلقها ذهبت )) متفق عليه في هذا الحديث مثّل النبي صلى الله عليه وسلم الشخص الذي يحفظ القرآن بصاحب الإبل المعقلة المربوطة – إن جعلها مربوطة استطاع أن يمسكها ، وإن أطلق رباطها صعب عليه مسكها . ج- وعن أبي موسى الأشعري قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم (( مثل المؤمن الذي يقرأ القرآن كمثل الأترجة ريحها طيب وطعمها طيب ، ومثل المؤمن الذي لا يقرأ القرآن كمثل التمرة لا ريح لها وطعمها حلو ، ومثل المنافق الذي يقرأ القرآن كمثل الريحانة ريحها طيب وطعمها مرُّ ، ومثل المنافق الذي لا يقرأ القرآن كمثل الحنظلة ليس لها ريح وطعمها مرٌّ )) </مسلم د- وعن عمر بن الخطاب أن رسول الله صلى الله عليه وسلم قال : (( مثل العائد في صدقته كمثل ال*** يعود في قيئه )) مسلم ففي هذا الحديث تنفير من الرجوع في الهبة والصدقة . هـ- وعن النعمان بن بشير قال : قال رسول الله صلى الله عليه وسلم : (( مثل المؤمنين في توادهم وتراحمهم وتعاطفهم مثل الجسد إذا اشتكى منه عضو تداعى له سائر الجسد بالسهر والحمى )) مسلم ففي هذا الحديث حثّ على التراحم والملاطفة والمعاضدة وأن يكونوا كالجسد الواحد . يتبين مما سبق أهمية أسلوب ضرب الأمثال ، وأنه أحد أساليب التربية الناجحة والمؤثرة في تربية الناشئة . المصدر: منتديات تراتيل شاعر - من قسم: هدي نبينا المصطفى ▪● Hsg,f hgkfd td hgjuhlg lu hgkhazm L hgjugdl fqvf fhgHlehg hgjugdl hgjuhlg hgkhazm hgkfd fhgHlehg
سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ ، أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلَّا أَنْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
أسلوب, التعليم, التعامل, الناشئة, النبي, بالأمثال, تضرب |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
لا تضرب طفلك حتى ولو كان مخطئ!! | ڤَيوُلـآ | أطفالنا ▪● | 15 | 02-07-2015 01:49 AM |
وسائل نبوية في التعليم | سراج المحبة | هدي نبينا المصطفى ▪● | 20 | 01-08-2015 12:55 PM |
فيديو : أسرع سيارة سمارت في العالم تضرب موعداً مع الشهرة والمرح | مصطفى الجنابي | الڛيآرآتْ والدرآجآتْ النآريـہ ▪● | 14 | 11-22-2014 02:33 AM |
التعامل مع الطفل المغرور ، كيفية التعامل مع الطفل المغرور | طيف الامل | أطفالنا ▪● | 22 | 11-20-2014 12:52 PM |
بشار يرد على إسرائيل بضرب حدود العراق والنتيجة 170 قتيلاً وجريحاً | الاصيل | مُوجز آلآنبآء ▪● | 8 | 06-30-2014 04:42 PM |