- ( ســـــــــــــــــــــــــــــــــــؤال )-

رد: - ( ســـــــــــــــــــــــــــــــــــؤال )-

اقتباس:

- هل الجيل الحالي مبدع ام جيل سابق التجهيز ؟؟؟

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة







جيل مختلف من جميع نواحي الحياة
والجيل الحالي جيل معلب
لنسترجع الجيل العظيم القائم على البساطة والتمسك بالعادات والتقاليد
جيل اصلاح يعيش حياته بمرونة


ولكن التقدم التكنولوجيا ووجود العولمة اثرت بكثير
على هذا الجيل
اثر على ذكائه صحيح أنهم يمتلكون معظم تلك الوسائل الإلكترونية
حتي اصبح هذا الجيل منغمس يصارع الزمن
ويريد ان يجاري هذا العصر وفقد كثير من الامتياز ومنها القراءة والتقكير
والاعتماد على النفس

واصبح لدية بدائل تقوم بالتفكير نيابة عنهم.

بلغ حد المغالاة في الاعتماد علىها
وهنا تبدأ نقطة الخلاف بين جيل العظماء والجيل المعلب الجاهز او سابق التجهيز
شكرا لك ي استاذي
مداخله سريعه اتمني ان تتقبله ي والدي

لك التقدير والاحترام

المصدر: منتديات تراتيل شاعر - من قسم: ملتقى آلفكر

---

v]: - ( sJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJJchg )-

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hms ms

السلام عليكم ورحمة الله وبركاتة







جيل مختلف من جميع نواحي الحياة
والجيل الحالي جيل معلب
لنسترجع الجيل العظيم القائم على البساطة والتمسك بالعادات والتقاليد
جيل اصلاح يعيش حياته بمرونة


ولكن التقدم التكنولوجيا ووجود العولمة اثرت بكثير
على هذا الجيل
اثر على ذكائه صحيح أنهم يمتلكون معظم تلك الوسائل الإلكترونية
حتي اصبح هذا الجيل منغمس يصارع الزمن
ويريد ان يجاري هذا العصر وفقد كثير من الامتياز ومنها القراءة والتقكير
والاعتماد على النفس

واصبح لدية بدائل تقوم بالتفكير نيابة عنهم.

بلغ حد المغالاة في الاعتماد علىها
وهنا تبدأ نقطة الخلاف بين جيل العظماء والجيل المعلب الجاهز او سابق التجهيز
شكرا لك ي استاذي
مداخله سريعه اتمني ان تتقبله ي والدي

لك التقدير والاحترام

وعليكم السلام

اهلا اهلا بالراقية سررت بهذا الحضور


نعم الحياة مزيج من العمل والكد و التعب والكفاح فلا مجال فيها للخاملين والكسالى الذين لايبذلون من الجهد الا القليل ثم ينتظرون ان تمنحهم الحياة نعيمها
هذا النعيم لايوهب الا للعقلية المنظمة التى تمنح المجتمع تحررا من مخلفات الجهل والفقر والمرض جميعا

فاذا اردنا الوصول الى ذلك المستوى فلابد ان نبذل جهدا مقصودا من اجل تطوير المعارف والمعلومات
من خلال التعليم والقراءة والاطلاع (لنبدع)

تقديري واحترامي

اخي حمد جميل ان فتحت باب النقاش على محور هو من واقع نعيشه بين عصرين


هنا سأوجز بكلامي لان هذا المحور يحتاج الكثير لو اردنا التمعن بما فيه
دائما هناك تساؤل كبير من كافة فئات المجتمع سواء هنا او بالبلدان الاخرى
وبالنسبة لاختلاف الجيلين بكل المجالات له عدة اعتبارات واسباب

فالجيل القديم قد يكون مختلف لانه لم يكن متاح له أي شيء واقصد هنا كل سبل العولمة الجديدة
ولا نعلم كيف كان سيكون وضعهم مع هذه العولمة
ولم يكن هناك مايشغلهم كما نرى الان مع الجيل الذي نعيش فيه وكيف اصبح التكنولوجيا هي من اساسيات الحياة وهي من اشغلت الكثيرون وابعدت البعض منهم عن البيئة التي كانوا بها

فاختلاف العصور بين الجيلين قد أثر ففي الماضي لم تكن كل مانرى من حياة بينهم
واما الان كل شيء اختلف

وشكرا لك يانقي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خياط

اخي حمد جميل ان فتحت باب النقاش على محور هو من واقع نعيشه بين عصرين


هنا سأوجز بكلامي لان هذا المحور يحتاج الكثير لو اردنا التمعن بما فيه
دائما هناك تساؤل كبير من كافة فئات المجتمع سواء هنا او بالبلدان الاخرى
وبالنسبة لاختلاف الجيلين بكل المجالات له عدة اعتبارات واسباب

فالجيل القديم قد يكون مختلف لانه لم يكن متاح له أي شيء واقصد هنا كل سبل العولمة الجديدة
ولا نعلم كيف كان سيكون وضعهم مع هذه العولمة
ولم يكن هناك مايشغلهم كما نرى الان مع الجيل الذي نعيش فيه وكيف اصبح التكنولوجيا هي من اساسيات الحياة وهي من اشغلت الكثيرون وابعدت البعض منهم عن البيئة التي كانوا بها

فاختلاف العصور بين الجيلين قد أثر ففي الماضي لم تكن كل مانرى من حياة بينهم
واما الان كل شيء اختلف

وشكرا لك يانقي

السلام عليكم

اهلا اهلا استاذي القدير
شكرا لحضورك وتداخلك
لقد اشرة الى نقطتين او ارتكز حول الاختلاف بين الجيلين
وما تاثر به جيل عن الثاني من مؤثرات وتأثيرات تطرءات عليه
وهنا الامر يمر ودورة الحياة طبيعي ان يتغير المجتمع وحسب
ما يأثر وكذلك مايؤثر ومقدراته وقدراته وهذا ماحدث لمجتمعاتنا
من طفرة استورد خلالها كل مستحدث وحديث وللاسف كان اقرب
الى ما قام به الغراب قلد وفقد قيمته واصبح اضحوكة وهذا ما يعانيه
مجتمعنا الخليجي بشكل خاص استوردنا دون ان نوعى او نثقف بما سوف نقتني فاجئت الكارثه

قدمت مداخله جيده استاذي

- سؤالى
- هل من وجهة نظرك بان للمجتمع تأثير على الأسرة والفرد...؟؟

تقديري واحترامي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamad alaraimi

قدمت مداخله جيده استاذي

- سؤالى
- هل من وجهة نظرك بان للمجتمع تأثير على الأسرة والفرد...؟؟

تقديري واحترامي

كل شيء قد يؤثر
فالتاثير يبدأ من البيت ومن ثم بيئة الانسان وهي محيط عائلته ومن ثم البيئة الكبيرة وهو المجتمع والبلد كله
فهي مؤثرات كبيرة وقد ترغم الناس على التغير لانهم لابد وان يواكبون العالم من حولهم وهذه هي المشكلة الكبيرة

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خياط

كل شيء قد يؤثر
فالتاثير يبدأ من البيت ومن ثم بيئة الانسان وهي محيط عائلته ومن ثم البيئة الكبيرة وهو المجتمع والبلد كله
فهي مؤثرات كبيرة وقد ترغم الناس على التغير لانهم لابد وان يواكبون العالم من حولهم وهذه هي المشكلة الكبيرة

السلام عليكم


نعم استاذي اننا نتاثر ونؤثر بالطبع

اذا وكما ورد بالعنوان اطفالنا ابداعات المستقبل ام جيل سابق التجهيز
-من وجهة نظرك . ماهى الطريقة الصحيحه لتربية الناشئه ؟؟

تقديري واحترامي

السلام عليكم


ايتها الراقية اسيرة الحرف لقد قدمت مناقشه قيمة

اننا وعندمانتقابل ومثلك نكون متفائلين عندما نمر بعقول كعقولكم وبفكر كتفكيركم نعم اننا متفائلون
حيث ان المطلوب فى المقام الاول ان نقف لنتسأل عن متطلباتنا الاساسية 0بل قبل ذلك هو ان نعيد النظر فى معانى البديهيات الشائعة0وخاصة اذا كانت هذه البد يهيات ليست نابعة من الممارسات الحقيقية على ارض واقعنا المباشر 0بل مستمدة من كتب كتبت بغير لغتنا من واقع غير واقعنا
قد نتسائل لماذا نكرر تجربة الاخرين بادوات اضعف وعقل اكسل ؟لماذا لا تشغل بالنا اسئلة حقيقية من صلب واقعنا ؟ولماذا نصر على البدء من حيث بدأو لا من حيث انتهوا؟
اسئلة تصبح اخطر ما تكون عندما يتعلق الامر بتربية وتعليم اطفالنامناط المستقبل


لن اتطرق لكل ماورد بتعقيبك حيث انك اظهرت جوانب اعطت الحوار معنى
ومساحة قد نتحرك من خلالها لااحقا ان بدء الالحاح لها او حولها دعيني اصل
لنقطه هى هامه في هذا الجانب

وهي ان نبحث ونقراء كيف نعاملهم ونهيئهم الامر ابسط وما يتناولونة من منهج الدراسة لايرقى ومنهج الحياة نحن من يوجههم نحوى الافق والابداع ونحن من يطلق لهم خيال الابداع والتمكن فمن الواقع العملى حول احتياجات اطفالنا مقارنة بالشائع والمستورد
فان اطفالنا يحتاجون الى
1)استقرار سلوك الوالدين اكثر من اظهار فرط العواطف (2)الوضوح اكثر من حسن النية
3)التناولية(فى التناول)اكثر من الحضور الجسدى(4)فرص الخيال الحقيقي اكثر من الخيال التلفزيونى
5)الوقت معا اكثر من الكلام بلا محتوى (6)ان يصلى معك جماعة فى المنزل اذ تصلى بالمنزل
7)ان يحسن الاستماع اكثر من القاء الخطب (8)ان نتابعة فى الدراسة لا ان نعيب علية فى الاخفاق
9)ان تمسك بيدة فى الطريق(10)ان تخرج معه فى رحلة متواضعة (11)ان تلعب معة
بنسبة للسؤال لايهم ان ورد فيه تقارن بين جيلين الاهم هو ان نتعايش وزمانناوان

زماننا هذا زمن الانفتاح والمتغيرات، ومع كثرة التقنيات والفضائيات وكثرة الثقافات والشبهات أصبح الشباب يعيشون اليوم في مفترق طرق وتحت تأثير هذه المتغيرات مما يتسبب كثير من مشكلات التربوية والأخلاقية.لم يعد من السهل على أبنائنا وشبابنا الوقوفُ أمام هذه المغريات دون أن يكون هناك من يمد لهم يد العون والمساعدة من المربين, ولم يعد من السهل على المربين أن ينجحوا في مهمتهم في تربية الأجيال ما لم يفقهوا التربية في زمن الانفتاح.


اذ نحن تطرقنا الى التربية والتى هى جانبا هاما هنا يحوم فوق رؤسنا ويؤرقنا حيث

من المؤسف ان اغلبنا لايزال يظن بان تربية الطفل عبارة عن وضعة فى المدرسة
وانه متى علم ولده ماكان يجهله من العلوم فقد احسن تربيتة وقام بما يجب عليه0
مع ان التعليم هو فى الحقيقة اقل فروع التربية شأنا وفائدة
نعم قد يكون من النافع ان الولد يعرف القراءة والكتابة والحساب ويتعلم الجغرافيا والتاريخ
والهندسة والفلسقة والطب لو اننى لااعتقد ان التعليم النظرى لايفيد الولد فائدة محسوسة
خصوصا وقتنا الحاضر بادوات تعليمنا البشرية الغير مؤهله

ولاكن يجب علينا بان نتعلم بان التعليم وحده لايفيد شيئا اذا لم يكن مصحوبا بتربية قوية
حيث ان الجرعات التى يتلقاها الولد من سن السابعة من عمرة الى سن العشرين ليس فيها
الغذاء اللازم لتكوين روحة

اما تربية الروح فانها تكون بتعويد الطفل 0لا على ان يفهم هذا الطيب طيبا والخبيث خبيثا بل
على ان يعمل الطيب ماقدر ويجتنب الخبيث ما استطاع لان ادراك الحسن حسنا والقبيح قبيحا-امر سهل 0وقد لايكاد يوجد انسان يفعل امرا مذموما وهوا يعتقد انه ممدوح فمثلا السارق والقاتل
والخائن والبخيل كلهم يفهمون ان ما يرتكبونة رذيلة من الرذائل

فالتميز بين الفضيلة والرذيلة ليس بالشيئ المهم فى فن التربية ولاكن كله ينحصر فى
اكتشاف واظهار وتنمية جميع الملكات الطيبة المخلوقة فينا او غرسها فى نفوسنا وتقويتها
واحيائها حتى تمسك فى النفس بجذورها فلا تستطيع قوة قلعها بعد ذلك ابدا
فمتى وجدت التربية بهذا المعنى لازمت النفس الفضائل وتجافت الرذائل بقدر تلك الملازمة

فمن البديهى ان التربية بهذا المعنى لايمكن ان تكسب فى المدارس والمكاتب او من قراءة
وحفظ قواعد علميه بل يجب مما رستها مع الطفل من يوم يعى الخطاب ويفهم الكلام بل قبل
ذلك وأول من يطلب منهم القيام بهذه الوظيفة هم طبعا الذين يعاشرون الطفل من نشأتة
معاشرة مستمرة والذين يؤ ثرون علية باعمالهم وسلوكهم 0ثم اذا اضفنا الى ذلك ما تحتاجة
هذه التربية من العناء والصبر والعقل والحنان والمحبة الخالصة

صلاح الا نسان لايكون الا بالتربية والتربية لاتكون الا بالعائلة ((العائلة اساس الجامعة))

تمنيت لويكون لدينا حضور من الشباب ليختلف معنا ويناقشنا
الحوار بصحبتك يفتح افاقا ارحب للتوسع والفهم لقد سرني
حوارك وعقليتك وفكرك ايتها الراقية

تقديري واحترامي

الجيل الجديد او جيل التقنية اشعر انهم مظلومون لنظرة المجتمع لهم والافكار السودواية عنهم ..
سنتحدث عن ثلاثة اجيال هنا :
جيل الاجداد وهم الجيل القديم الذي عاصر حياة التقشف والفقر والحاجة والا عتماد على الذات فكان ذو مبادئ وقناعات قوية جداً من الصعب تغييرها وهم جذور وعبق الماضي ..
جيل الاباء هؤلاء عاصروا جيلين مختلفين جيل الاجداد بتربيتهم وقناعتهم وشدتهم وصرامتهم ،وجيل الأبناء الذين هم جيل التقنية والعولمة ..
لذلك نجد جيل الأباء مابين هؤلاء وهؤلاء فنجد فيهم الشدة والصرامة في بعض الامور والليونة في بعض الامور بحكم قربهم من ابنائهم من الجيل الجديد ..
ناتي الان لجيل التقنية او العولمة او المعلب كما اسماهم البعض وامقت هذه التسمية لانهم بشر لهم ارائهم ونظرتهم للامور والتي قد لاتتفق كثيراً مع جيل الاجداد والأباء فينعتون ببعض الصفات السيئة ..
من وجهة نظري وكرد لتساؤلاك استاذ حمد ، الجيل الجديد مبدع وذكي لو اتيحت له الفرصة والحوافز ولكن التحطيم والمقارنة مابين جيلين هو مايقتل الطموح فيهم ..
مبدعون ولديهم الكثير من الافكار ويساعدهم في ذلك برامج التقنية اذا استخدموها استخدام صحيح ..
والكثير منهم موهوبون بعدة مجالات ولهم اختراعات وابتكارات على مستوى الجامعات ولكن ينقصهم الدعم والتحفيز وعدم المقارنة بينهم وبين جيلين ، الاجداد والأباء ..
ولو كان هناك فئة تجعلنا ننظر لهذه الاجيال نظرة انهم جيل جاهز او اتكالي وليس لهم اهداف او ابداع فهي قليلة ولا يجب ان نعمم على الجميع ..

مجرد وجهة نظر خاصة قد نتفق او نختلف ولكن الود مع الاختلاف يبقى كما هو ..
سعدت بتواجدي بموضوعك الراقي والهادف ..
استاذ حمد دام تألقك وابداعك ..
تحياتي /

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غيم

الجيل الجديد او جيل التقنية اشعر انهم مظلومون لنظرة المجتمع لهم والافكار السودواية عنهم ..
سنتحدث عن ثلاثة اجيال هنا :
جيل الاجداد وهم الجيل القديم الذي عاصر حياة التقشف والفقر والحاجة والا عتماد على الذات فكان ذو مبادئ وقناعات قوية جداً من الصعب تغييرها وهم جذور وعبق الماضي ..
جيل الاباء هؤلاء عاصروا جيلين مختلفين جيل الاجداد بتربيتهم وقناعتهم وشدتهم وصرامتهم ،وجيل الأبناء الذين هم جيل التقنية والعولمة ..
لذلك نجد جيل الأباء مابين هؤلاء وهؤلاء فنجد فيهم الشدة والصرامة في بعض الامور والليونة في بعض الامور بحكم قربهم من ابنائهم من الجيل الجديد ..
ناتي الان لجيل التقنية او العولمة او المعلب كما اسماهم البعض وامقت هذه التسمية لانهم بشر لهم ارائهم ونظرتهم للامور والتي قد لاتتفق كثيراً مع جيل الاجداد والأباء فينعتون ببعض الصفات السيئة ..
من وجهة نظري وكرد لتساؤلاك استاذ حمد ، الجيل الجديد مبدع وذكي لو اتيحت له الفرصة والحوافز ولكن التحطيم والمقارنة مابين جيلين هو مايقتل الطموح فيهم ..
مبدعون ولديهم الكثير من الافكار ويساعدهم في ذلك برامج التقنية اذا استخدموها استخدام صحيح ..
والكثير منهم موهوبون بعدة مجالات ولهم اختراعات وابتكارات على مستوى الجامعات ولكن ينقصهم الدعم والتحفيز وعدم المقارنة بينهم وبين جيلين ، الاجداد والأباء ..
ولو كان هناك فئة تجعلنا ننظر لهذه الاجيال نظرة انهم جيل جاهز او اتكالي وليس لهم اهداف او ابداع فهي قليلة ولا يجب ان نعمم على الجميع ..

مجرد وجهة نظر خاصة قد نتفق او نختلف ولكن الود مع الاختلاف يبقى كما هو ..
سعدت بتواجدي بموضوعك الراقي والهادف ..
استاذ حمد دام تألقك وابداعك ..
تحياتي /

السلام عليكم

حضور رائع مثري اتمنى متابعتك
حتى لا ننجر الى جانب اخر دعونا نبتعد عن الاجداد والاباء
ونركز على الابداع ومعوقاته فهمنا الناشئه
ما تفضلت به كان ماده مفيده وقفت عليه واستفدت منه

- هل بيئة التعليم الشائعه تنمى القدره على الابداع ..؟؟

تقديري واحترامي

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamad alaraimi

السلام عليكم

حضور رائع مثري اتمنى متابعتك
حتى لا ننجر الى جانب اخر دعونا نبتعد عن الاجداد والاباء
ونركز على الابداع ومعوقاته فهمنا الناشئه
ما تفضلت به كان ماده مفيده وقفت عليه واستفدت منه

- هل بيئة التعليم الشائعه تنمى القدره على الابداع ..؟؟

تقديري واحترامي

عذراً قد أكون تحدثت عن الأجيال للدفاع والتبرير لهذه النظرة التي كانت في مقدمة الموضوع وتوضيح أسبابها ومن ثم تحدثت عن سؤالك هل هم جيل مبدع ..
عادة الكاتب يكتب امر ما والقارئ ينظر له من زوايته ومفهومه االخاص ولكن المعنى والمراد الأكيد يكون لدي الكاتب نفسه لذلك كانت كلماتي كقارئة لاحرفك ..
وعادة عند النقاش احبذ الوقوف عند كل جزيئة من الموضوع دون الفكرة العامة ..


ناتي للسؤال أستاذ حمد وهو " هل بيئة التعليم الشائعه تنمى القدره على الابداع ..؟؟ "


أي بيئة تعليم يكون لها القدرة على الابداع بشروط مستوفاة والا لن تكون بيئة مناسبة للابداع ....
لو اخذنا كمثال البيئة المدرسية بكل مافيها ...
فهي تتكون من البيئة الصفية والمدير وطاقمه الإداري والمعلم والطالب ..
لكي يكون هناك ابداع فكري بشتى المجالات لابد ان تكون هذه البيئة المدرسية مهيأة للعمل والتفكر والابداع ويكون ذلك من خلال العلاقة التي يكون أساسها الاحترام والتقدير ومشاركة الاخرين أفكارهم ومناقشتها وتقبلها والنقد البناء لاي فكره وان يكون هناك مرونة في التعامل مع الطالب ومايبدعه من أفكار ..
المعلم لابد ان يكون ملم باستراتيجيات مهارات التفكير الإبداعي من خلال الدورات وورش العمل ولا يعتمد فقط على تطويره نظرياً ..
الطالب وهو المحور، لكل انسان فكر وابداع خاص به ولايوجد انسان غير مبدع ولكن تختلف بدرجات من شخص لآخر ،
يجب تهيئة بيئة فصلية مناسبة للطالب محفزة للابداع بحيث يتم تقبل جميع أفكار الطالب حتى لو كانت اقل من عادية وعدم نقدها نقد هادم او السخرية منه وتعزيز الطالب واستخدام أسلوب الخيال ووتنمية الفضول لدي الطالب وبث روح التنافس مابين الطلاب ..
المناهج الدراسية لابد ان تكون ملائمة لتنمية الابداع وذلك من خلال ممارسة التجارب العلمية او الفنية او الأدبية من قبل الطالب وايضاً نشاطات مخبرية ووضع فرضيات من قبل الطالب وتقبل حتى المكرر منها وتقويم الخاطئ المهم ان يستمر بإنتاج الأفكار والابداع ..
اعتقد حالياً ان المناهج التدريسية تفتقر لذلك وغير ملائمة للابداع الفكري للطالب ومازالت عملية التلقين والحشو بالرغم من تطوير المناهج ,,
المعلم الحالي وضعت له البرامج والاستراتيجيات ومهارات التفكير الإبداعي دون تهيئته مسبقاً، قبل تنفيذ فكرة المناهج المطورة ..
فمازالت العملية الإبداعية في بيئة التعليم ينقصها الكثير لتكون بشكل صحيح ويكون نتاجها جيل مبدع ..



كانت كلمات حسب فهمي لاني اعتقد أي مجال خاص بالتعليم والفكر الإبداعي له أصحابه لانهم اكثر خبرة ودراية والمام بهكذا أمور بحكم معايشتهم لها ، فعذراً ان كانت النظرة قاصرة والنقاش غير مكتمل الأركان ..
تحياتي /