08-26-2016, 11:48 PM
|
#11
|
رد: الصف الاول الابتدائي-english-شرح الوحدة التاسعة ترم 2
منوره بمرورك العطر يالغلا
|
|
تسلم يدينك غلاتي امجاد على الأهداء الرائع
اشكرك ياخياط على هذا تكريم الرائع ما قصرت ربي يسعدك
شكرا على تكريم الرائع ما قصرتي شموخي ياقلبي
|
08-27-2016, 11:08 AM
|
#12
|
رد: الصف الاول الابتدائي-english-شرح الوحدة التاسعة ترم 2
*,
،
/،
طرح رآئع وراقي
تحية عطرة ل روحك الجميلة
شكراً لك من القلب على هذآ العطاء
|
|
|
08-27-2016, 12:32 PM
|
#13
|
رد: الصف الاول الابتدائي-english-شرح الوحدة التاسعة ترم 2
,‘*
أختيااار أكـثر من رااائـع ’
وُجودك لـه وآقعٌ مُختلف / وكله تميز ..
شُكراً تمتد عميقاً وتنتشي لك بالورد
|‘,
|
|
|
08-27-2016, 03:43 PM
|
#14
|
رد: الصف الاول الابتدائي-english-شرح الوحدة التاسعة ترم 2
مس همس
منوره بمرورك العطر يالغلا
|
|
|
08-27-2016, 03:43 PM
|
#15
|
رد: الصف الاول الابتدائي-english-شرح الوحدة التاسعة ترم 2
|
|
|
08-27-2016, 03:45 PM
|
#16
|
رد: الصف الاول الابتدائي-english-شرح الوحدة التاسعة ترم 2
يَعطِيك ألعَآفِيةَ
شُكرَاً أقطِفُهَآ مِن قَلبْ ألجَمَآل
لِتُلِيق بِ حَجمَ جَمَآلِ طَرحِك
دَآمَت ألسَعَآدَةَ رَفَيقَةَ حَيَآتِكْ
طَوقُ يَآسَمِينْ لِروحِك
|
|
|
08-27-2016, 05:46 PM
|
#17
|
رد: الصف الاول الابتدائي-english-شرح الوحدة التاسعة ترم 2
تحية إبدآع متوآصلْ
أحييكـ على روحـكـ آلعطرة
كآن لي بصمـة إعجآب بين طيآت صفحتكـ
مع بآقة ورد
،’
أنتظر آلقآدم بشوق
ودي قبل ردي
.
.
|
|
,
سُبْحَانَكَ اللَّهُمَّ وَبِحَمْدِكَ ، أَشْهَدُ أَنْ لا إِلهَ إِلَّا أَنْتَ أَسْتَغْفِرُكَ وَأَتْوبُ إِلَيْكَ .
|
08-27-2016, 06:45 PM
|
#18
|
رد: الصف الاول الابتدائي-english-شرح الوحدة التاسعة ترم 2
فاتن
منوره بمرورك العطر يالغلا
|
|
|
08-27-2016, 06:45 PM
|
#19
|
رد: الصف الاول الابتدائي-english-شرح الوحدة التاسعة ترم 2
عزوف
منوره بمرورك العطر يالغلا
|
|
|
08-30-2016, 05:00 AM
|
#20
|
رد: الصف الاول الابتدائي-english-شرح الوحدة التاسعة ترم 2
متصفح له عبق عميق يفوح منه
عطر ذوقك في انتقاءطرحك
اتمنى ان لا يجف نهر ذوقك الرفيع
تحيتي لسموك~
|
|
|
تعليمات المشاركة
|
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
كود HTML معطلة
|
|
|
الساعة الآن 11:35 AM
| | | | | | | | | |