04-21-2016, 03:56 AM
|
#11
|
رد: هيئة الاتصالات»: مهلة للطلاب المبتعثين 15 يوم للتوثيق بالبصمة~
يسلمووو ع الخبريه
يعطيك العاافيه ولاعدمناك
بنتظار جديدك بشووق
|
|
~ شكرا همووس ويسعدك ربي يالغلا ~
|
04-21-2016, 07:05 AM
|
#12
|
رد: هيئة الاتصالات»: مهلة للطلاب المبتعثين 15 يوم للتوثيق بالبصمة~
الم
كل الود والتقدير
لمرورك بمتصفحي
دمت برضى من الرحمن
لك خالص احترامي لسموك
|
|
|
04-21-2016, 07:05 AM
|
#13
|
رد: هيئة الاتصالات»: مهلة للطلاب المبتعثين 15 يوم للتوثيق بالبصمة~
الريم
كل الود والتقدير
لمرورك بمتصفحي
دمت برضى من الرحمن
لك خالص احترامي لسموك
|
|
|
04-21-2016, 07:05 AM
|
#14
|
رد: هيئة الاتصالات»: مهلة للطلاب المبتعثين 15 يوم للتوثيق بالبصمة~
عيون
كل الود والتقدير
لمرورك بمتصفحي
دمت برضى من الرحمن
لك خالص احترامي لسموك
|
|
|
04-21-2016, 07:05 AM
|
#15
|
رد: هيئة الاتصالات»: مهلة للطلاب المبتعثين 15 يوم للتوثيق بالبصمة~
همس
كل الود والتقدير
لمرورك بمتصفحي
دمت برضى من الرحمن
لك خالص احترامي لسموك
|
|
|
04-21-2016, 07:05 AM
|
#16
|
رد: هيئة الاتصالات»: مهلة للطلاب المبتعثين 15 يوم للتوثيق بالبصمة~
سما
كل الود والتقدير
لمرورك بمتصفحي
دمت برضى من الرحمن
لك خالص احترامي لسموك
|
|
|
04-21-2016, 07:06 AM
|
#17
|
رد: هيئة الاتصالات»: مهلة للطلاب المبتعثين 15 يوم للتوثيق بالبصمة~
وهم
كل الود والتقدير
لمرورك بمتصفحي
دمت برضى من الرحمن
لك خالص احترامي لسموك
|
|
|
04-21-2016, 12:43 PM
|
#18
|
04-21-2016, 01:00 PM
|
#19
|
رد: هيئة الاتصالات»: مهلة للطلاب المبتعثين 15 يوم للتوثيق بالبصمة~
أَشكُرك عَلى جمالِ مَا أَبدَعْت به,,!
وعظيمُ ألأمتنانِ بِـ لَا انتهَاءٌ
|
|
"الاخ خيــاط"
عبارات الشكر لن توفيكم حقكم
ولو جمعت حروف الابجديات كلها
لكم سعادة تغمركم
إذا كان أجمل مافي الورد الرحيق ..
فإن أجــمل مافي الدنيـــا "الصديق"
ملاك الورد- اوراق الورد
عسى ربي يحميكم ويسعدكم
احبكم في الله
|
04-23-2016, 10:13 AM
|
#20
|
رد: هيئة الاتصالات»: مهلة للطلاب المبتعثين 15 يوم للتوثيق بالبصمة~
قمر
كل الود والتقدير
لمرورك بمتصفحي
دمت برضى من الرحمن
لك خالص احترامي لسموك
|
|
|
تعليمات المشاركة
|
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
كود HTML معطلة
|
|
|
الساعة الآن 04:34 AM
| | | | | | | | | |