الدرس الثالث عشر : The Relationship between written and spoken utterance

الجرس , relationship , spoken , utterance

الدرس الثالث عشر : The Relationship between written and spoken utterance

مساء الخيرات و الليرات و كل شي جميل

عزيزي صاحب التقييم
( )
كتابة الدرس بالانجليزي رغبة مني في إثراء غريزتك البصرية التي مع الوقت ستربط الشكل المكتوب بالصوت المسموع و انتقالا من تقييمك سننطلق الى درس اليوم شاكرا لك ومقدر متابعتك و تواجدك المفيد باكتبه بالعربي ثم اترجمه الى الانجليزي



لازم نتفق أن:
( الحرف المكتوب عبارة عن رمز يمثل صوت معين )
و من هذا المنطلق نقول الحروف الصامتة التي تكتب و لا تنطق تكون بسبب اولا ان الحرف يوضع للتفرقة بين كلمتين تتشابه في الكتابة مختلفة في المعنى مثل كلمة writ و rit فالأولى تعني كتابة و الثانية تعني طقوس ..
ثانيا :الحرف ينطق عكس ما يكتب مثل cafe تنطق كافيه و تكتب كافي لأن الكلمة أساسا فرنسية

طبعا ابتدينا على مستوى الكلمة ،الكلمة تنقسم الى morpheme المورفيم هذا يساعد جدا في الكتابه نقدر نقول المقاطع في الكلمات الكلمة مقطعه كذا قسم
على سبيل المثال
congratulation = cong+ratu+lation
كل لون مورفيم لحاله كتابة و نطق
fكذا كونق/ راتشيو /ليشن

بعدها نتعرف على
الاضافات ..؟
prefix - بادئه
suffix -لاحقة
هذي الاشياء وظيفية يعني تضاف و تحذف حسب
مثال : Beauty جمال تحويلها لصفة يقتضي اضافة لاحق هو ful
تحذف الـ y و تضاف ful =bueatful
فتتحول من جمال الى جميلة ^^
و البادئة نفس الشي
عندي مثلا believer - unbeliever اضافة un حولت صفة مؤمن لغير مؤمن

و هذي الاشياء مفيدة في معرفة نوع الكلمة صفة او فعل او اسم و خلافه
اللواحق تلحق الاسماء تحولها صفات كالاتيه :


اللواحق الظرفية تحول الاسم لظرف


لواحق تلحق الافعال
توابع الأفعال Verb Suffixes
suffix
examples of verbs
-ate
complicate, dominate, irritate
-en
harden, soften, shorten
-ify
beautify, clarify, identify
-ise/-ize
economise, realise, industrialize
(-ise مستخدمة في الانجليزي البريطاني -ize مستخدمة في الانجليزي الامريكي)

بالاخير لما تشوف بداية و نهاية الكلمة خاة النهاية تقدر تخمن ما نوعها ^^

ادري و الله مش عايز روعة و فنان عايز تدريب و تركيز
عشا لما نبدأ في الكلام الكبير في حرف كبير و صغير الخ تعرفون تبدأون صح

و بكذا انهيت الدرس مع كل الحب لتواجدكم و دعمكم

المصدر: منتديات تراتيل شاعر - من قسم: Special Language ▪●

---

hg]vs hgehge uav : The Relationship between written and spoken utterance hg[vs relationship spoken utterance

الترجمة
We should agree on that:
The typed letter is a symbol representing a specific sound
From this standpoint, we say the silent letters that are written and not pronounced are due to the first that the letter is placed to distinguish between two words that are similar in writing different in meaning such as the word writ and rit, the first means writing and the second means ritual ..
Second: The letter pronounces the opposite of what is written like a cafe to pronounce a café and write enough: 46: because the word is mainly French
*
Of course, we started at the word level, the word is divided into morphemes This morphine helps in writing. We can say syllables in words.
For example
congratulation = cong + ratu+ lation


*: 80: Then we get to know
Additions ..?COLOR = "Red"] prefix [/ COLOR] - prefix
[COLOR = "red"] suffix [/ COLOR] - suffix
These functional things mean added and deleted depending on
Example: Beauty Converting an attribute that requires a later addition is ful
Delete the y and add ful = bueatful
She turns from beauty to beauty ^^
The prefix is ​​the same
I have, for example, believer - unbeliever, in addition to convert the attribute of a believer to an unbeliever

These things are useful for knowing the type of word, an adjective, verb, name, etc.
The suffixes are attached to the names, which are transformed by the following characteristics:


Situational suffixes make the name an adverb
[IMG] https://www.for9a.com/images/blog/20...60x150-145.jpg [/ IMG]

Suffixes to verbs: 70:
Affiliate verbs Verb Suffixes
suffix
examples of verbs
-ate
complicate, dominate, irritate
-en
harden, soften, shorten
-ify
beautify, clarify, identify
-ise / -ize
economise, realise, industrialize
-ise / -ize
economise, realise, industrialize
(-ise used in British English -ize used in American English)

Finally, when you see the beginning and end of the word, you can guess what it is ^^
: 82:
I know, by God, I do not want a magnificence and an artist I want training and focus
Perhaps when we start talking big and small and lowercase etc. You know, you start right. [/ COLOR]

[COLOR = "Yellow"] So, I finished the lesson with all the love for your presence and support. [/ COLOR]

مساء النور والنوير والعقول المتنوره
ربي ينور حياتك برضاه عليك

مجهووود كبير منك والله تساهيل
مجرد المرور ما ينفع يبيله جلسه


ختم + تنبيهات ونجومي
و 500 مشاركه و500 تقييم

سلمت يداك على الطرح الجميل
ننتظر الجديد القادم
ودي وتقديري

طرح رائع
تسلم يمينك ولا ننحرم من مواضيعك
الرائعة والجميله
عواافي

الله يعطيك العافية
وربي ذكرتني بايام المتوسط
بس نهز روسنا اننا فهمنا هههههه
ايام وراحت
درس رائع جدا جدا ممتع بوه نقاط استفدت منها
الله يسعدك
تقيمي وشكري

مجهود رائع
يعطيك العافية ولا عدمنا جديدك

ماقصرت
يعطيك العافيه يارب

انت رائع فعلا

تحياتي

_



قواكِ ربّي ، ويعطيك العآفيه
عالشرح ،