|
|
|
|
|||||||
| ملتقى آلفكر الإختلاف بالرأي لايفسد للود قضيه |
 |
|
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
10-16-2015, 09:11 PM
|
#21 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[IMG]http://img02.***********/uploads/image/2013/10/31/0c334d4b60f101.png[/IMG]
|
رد: تراتيل و حوار الشباب ..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamad alaraimi
السلام عليكم
سيدتي الراقيه قل ما شئة فالصفحة حرة فتحنا الحوار من اجلكم انتم الشباب واقلامكم وفكركم وتصويركم وتصوراتكم فلا تتحفظي بارك الله فيك لقد حازت هذه الصراحه على اهتمامي واعجابي وهذا ما اعتدته منك صادقه شفاف وهذا ما نتمانه في ابنائنا الاعزاء .. انت رائعه ابنتي والله و كان الكيبورد في صالحي كي يسكب فكري عندما انطق لا اوصل ما اريده ولكن الكتابه تبقى قاصره في التعبير عن مايريده الفكر لو كان يسمع ولكني احاول جاهده ان اكتب بشكل اسرع لكي اتمكن من طرح كل مافي فكري يجول دون ان ان افقده وانا اكتب امور في التعليم والتربيه عديده تحتاج الى وقفه وعوده واعاده وترتيب وتجميع وهل لنا ان نحصل ع نتيجة في النهايه وخالقي هذا مانريده ومانتماه لكي يكون الحوار ابلغ لابد ان اكون صريحة فيما اكتب واقول دون ان تعانقني الكماليات التي لا امتلكها نحن نحاول جاهدين ان نكون كذلك ونطمح للكمال ولكن الكمال لله وحده واردت ان اتحدث بما انني هنا عن نفسي وعن مشاكل المجتمع التي تشاهدها عيني واريد ان تصحح لاني فرد من هذا المجتمع ومايصيبه يصيبني في النهايه اقتباس:
- لانريد مدينة افلاطون الفاضله بل مانريد جوا صحى نقى
برأيك كيف لنا بان نستطيع توفير ذلك ومتى ..؟؟ لنا ومن ثم لغيرنا كوننا مجتمع عديد مديد لكل منه نهج وثقافه حتا لو تساوت المناهج الدراسيه فهناك فجوه في الاختلاف بين الاخرين وفي التعامل يتوفر هذا الشيء في المقام الاول من المنزل الى المدرسه بعيداً عن كون هناك عالم وهناك اناس نقارن بهم انفسنا انا لا نعتد ع قول فلان وفلان ولانجعل الناس هم اهتمامنا وبين ناظرين لان هذا يفقد من اساسيات الفرد كيف نقارن ونحن نختلف نحن شيء وهم شيء لاوجه للمقارنه نثق بذاتنا ونؤمن في مكنو نفسنا ان هذ حياتنا لكي نستطيع تأمين لها مانريده بقدر مانستطيع اقتباس:
- بالنسبة للسلوك والذي يشكل هاجسا وهما علينا نحن المسنيين
ننام ونصحى عليه المستقبل في ظل شباب مترهل غير أبه وكما تقول المقوله لانهضه دون العلم من وجهة نظرك لماذا ابنائنا يعزفون عن مواصلت التعليم ويكتفون بالثانوية او مادونها سؤالى بعيدا عن شماعت الضروف ...؟؟؟ تقديري واحترامي جامعتنا تعطي مكافئات ماليه لكل طالب ليس حجة ع اهل الظروف ان يقولو الجامعه ليست لمن هم اقل ماديه ولكن الحجة ع الظروف العقليه التي نشئت وغرست في عقل كل فتاه انكِ بنهايه ام وسوف تتزوجين اذا لماذا تتعلمين واصبحت الفتاه كل حلمها رجل وليس شهادة وعلم نست ان بعد زواجها سوف تتحمل مسئولية ابناء لايقومهم ع الطريق الصحيح الا العلم لان العلم نور نقطه نظام جداره للتوظيف اصبح في نظامه الثالث جداره 3 تستطيع طالبات الثانويه التقديم ع البرنامج والحصول ع وظيفة اداريه في المدرسه وهذا شجع الكثير من الفتياة ع الاكتفاء من التعليم ثانويه واتوظف بلا دراسه وهم اذا من هم الذي اتاحو هذا الشيء هم الذي اتاحو لها ان تتوقف لان لاداعي للبديل بما انني سوف اتوظف بشهادة الثانويه لو انهم لم يتيحو ذلك لواصلة الفتاه التعلم لكي تحصل ع ماوظفها في حياتها المستقبليه اما من ناحية الشباب هم لم يحصلو ع السبل والطرق الصحيحه التي تجعل منهم مثقفون متعلمون مبتغون لذلك في عائلات تكرف اولادها ولا تدع لهم مجال للتعليم ووقت لذلك هي من افقدتهم الرغبه بسبب الرهبه التي يحصلون عليها في المنزل لذلك يحلم الشاب بالتوظف والاستقرار بعيداً عن هذا الجو البائس لامانع للشاب الذي يكون غير ناجح في الدراسه ان يتوظف بشهادة الثانويه لان الرجال اشعر انهم انضج بكثير من الفتاه لكن الفتاه من المفروض ان تجبر ع التعلم لان قصر التعلم لديها سوف يحولها الى انسانه عاطفيه درجه اولى وبالتالي تضيع نفسها بسبب تأثرها بالتلفاز والقصص والروايات هي لم تجد ماتكرس وقتها من اجله الدراسه هناك متنفس وسيع لها وفراغ قاتل يسلبها حياتها ان لم تملئه بطريقه صحيحه وتجاهل الاباء والابناء لافرادهم وعدم مراقبتهم وتتبعهم يولد لديهم سلوك خاطئ لايوجد توجيه لانهم لايعلمون عن هذا الخطىء السبب والله هو الاب والام هم سبب اعتكاف ابنائهم عن الدراسه لايوجد تحبيب ولا ترغيب ولاتوجيه ولاتشجيع ولا حتا مساعده في ذلك مما جعل لهم ان يجدو الاعتكاف تلاحظ ان ابناء الطبقات الفقيره ابنائها متفوقون لسبب واحد وجد الدعم منهم لان ابائهم معتمدون عليهم وعودوهم ع ذلك ان تمكنتم من دراستكم سوف تعوضونا بكم خير سوف تحسنون من وظعنا هدفهم ورغبتهم في التساوي مع الطبقات الاخرى جعل منهم مكافحون وناجحون وقتهم كله ع الكتب رغبة في النتيجه ورغبتهم عكسة ع تعليمهم وبفضل الله تمكنو لان من جد اجتهد ومن حصد زرع بنهايه انا ما اقول ان الاخرين يحرمون ابنائهم لا بس يعلمونهم مو كل شيء يجي بالساهل واليسر لابد من العسر وليس كل الطلبات تلبى بسهوله لكي يعتادو ع انهم غير قادرين ع الحصول ع مايريدونه الا بجدهم واجتهادهم الحرمان يعلم الانسان ان الحياه تحتاج الى الشقاء لم يخلق الله الراحه لكي نشتريها فلابد من تحفيزهم ع الحياه ولابد من ان ينشئون لهم هدف يلقون عليه النظر ويحاولون الوصول اليه انا ولله الحمد انشئو فينا رغبة التعلم كانو شادين في البدايه وارخو في النهايه لاننا اعتدنا ما كنت اقدر العب لمن كنت في الابتدائيه اذا ماذاكرة وحليت واجباتي ورحت جلست لامي وابوي يسمعون لي مستحيل العب وقت اللعب يلتغي من يومي والتلفزيون ما اشوفه والبلاستيشن ما اقربه والغرفه ما اطلع منها فكنت اذاكر بهدف اني ساعات اللعب اللي متاحه لي اقدر العبها وكل واحد في البيت كذلك اخواني اذا ماذاكرو والله ينحرمون من كل اللي يحبوه تصدر جوالاتهم طلعات برا مستحيل تلفزيون مافي حركه مافي حتا صوتك ماينسمع فكان في البدايه لنا هدف نتعلم لجل نحصل ع وقتنا في اللعب واصبحت عاده اعتدناها ان التعليم قبل كل شيء ومن كبرنا خلاص تمكن منا هذا الطبع واصبح ملازم ولله الحمد ماتذمرنا من الدراسه ولا اشتكينا وهذا يوضح ماقلته في البدايه لكل فعل ردة فعل معاكسه
|
|
 من هو يقربـني تراني شينه .. اقتلك وابيح الدم وانت خابرني آسيرة حرف والحرف دينه .. انشره وانـــا رشاشي بيديني آسيرة حرف / Acert Harf  
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي 
العرض العادي
