|
|
|
|
|||||||
| ملتقى آلفكر الإختلاف بالرأي لايفسد للود قضيه |
|
|
أدوات الموضوع | إبحث في الموضوع | انواع عرض الموضوع |
10-16-2015, 09:53 PM
|
#11 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
[IMG]http://img02.***********/uploads/image/2013/10/31/0c334d4b60f101.png[/IMG]
|
رد: تراتيل و حوار الشباب ..
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة hamad alaraimi
السلام عليكم
برأيك هل هناك قصورمن جانب المدرسة في تهيئة الانسان للعطاء والأنتاج فبرايك كيف هوا دور المدرسة او هل للمدرسة دور في اعداد الأنسان ..؟؟ تقديري واحترامي هناك قصور بشكل كبير وواضح المعلمين والمعلمات ليس عليهم رقيب وان وجد الرقيب فسوف يوجد في وقت معلوم لديهم ويحسنون من اسلوبهم وطريقتهم ويجتهدون في وجود الرقيب هذا لكي يثبو انهم افضل ويعطون التعليم مجاله كما يجب ان يكون وفي الايام المعتاده الباقيه يعود الوضع الى ماهو عليه مهمه يعطيها لكي يحصل ع راتب لايهمهم ان يفهم الطالب ولا يتعلم بقدر مايهمهم انها حصه اثقلتهم ويريدون التخلص منها لذلك تجد الطلاب متفوقون في مواد معينه عن غيرها لكون المعلمين بعضهم امينين من حيث واجبهم وبعضهم لا عندك الابتدائيه مادة القرآن من علم الطلاب المسجل مو المعلمه المفترض ان ان تعلمهم المعلمه تقرأ وهم يتلون وراها لكي يتعلمون منها وليس من المسجل لكن وش نقول هي بنفسها قرائتها خاطئه ولا لها مزاج ترتل لهم يالله تسغل المسج لهم وتقولهم اكملو الاستماع في المنزل وتشرح عليهم الاحكام بشكل مبسط ويبقى في الذهن مبهم لدى االبقيه لان الطلاب مختلفون ومتفاوتون في عقلياتهم والتعليم لدينا لايقدر هذا الشيء وعديد من المواد اسلوب معلميها تنفير لاترغيب وتخويف في الثانويه انا ولله الحمد متفوقه جتنا مدرسه فيزياء جديده قسم بالله في اول ثانوي جبت فيها الدرجه العليا مع ان مدرستي الماده تذاكر من الجلده للجده وعادي عندي بقدر المستطاع احاول افهم معهم وارجع البيت استفيد واخوال يساعدوني وامي وصحباتها اذا استصعبت عليه نقطه بسطوها لي لاني لا احب الحفظ الفهم اقرب لي كانت مدرسة الفيزياء فضه كل ماخشة الفت علينا في الثانويه العامه الماده صعبه ركز وماراح تنجحو ولا تجيبو معدل هذه اصعب من الرياضيات لدرجة اصبحت والله اعلظيم اكوبس ب الفيزياء تعطينا كلمات سلبيه يستقطبها عقلنا بسهوله لو انها اعتمدت التشجييع لكان افضل لنا واريح جعلت الماده هم وحمل وبنهايه تشجعت بقدر ماتعذبت من الكوابيس ورحت لها وقلت لها ع جنب حسبي الله ونعم الوكيل عليك كنت احب الفيزياء وكرهتيني فيها حرام عليك كل يوم اتحلم بك وب الفيزياء تعذبوني ما اهنا بنومي والله العظيم حرام تسوين بنا كذا لسنتين ماعانيت منها بقدر هذه السنه وكله منك وتغيرة والله وتندمت واعتذرت مني وغيرة من طريقتها واصبحت تعطيني دروس وقت الفسحه وتشرح لي وكل ماتخش تعطينا كلمات تفائليه وسهلت الماده بنظرنا بسبب الدعم النفسي اللي اصبحت ترميه علينا من ايجابيات هذا ماكانت تفتقر له ومن حيث الشرح بامانه احاسب عليها الى يوم القيامه ان لم اقولها كانت تعطي الماده حقها وتبسطها وتفهمها ما اثر بي وبصديقاتي هو السم الذي تبثه في البدايه من سلبيات وبعد تغيرها لاحظة تغير الجميع وحبهم للماده والحمد لله جبت فيها امتياز ولو ما اشتكيت لها لم تنتبه لفعلها بـ امانه المدرسيين يحتاجون لمتابعه ومراقبه لان بعضهم فاقد الضمير لايهمه الطلاب بقدر تهمهم انانيتهم وراحتهم نسيو انهم رسول مرسل يحمل امانه التعليم بين يديه المدرسه لها دور كبير في اعداد الانسان كيف ننتج وهم لاينتجون امامنا ولايرغبون في ذلك ولا يهيئون لنا ذلك هناك مواد تعتمد ع الفهم وليس الحفظ كيف لي ان افهم والمعلم قاصر في ذلك لذلك اتجه للحفظ والحفظ هو ان انسخ المكتوب في ذهني والقيه ع الورقه دون وعي له وهذا يعتبر عائق يرهق الذهن وسببه المدرسه فلا نلوم الطلاب ان اعتكفو في يوم ما من اسلوب المعلمين ويجي المعلم اخلاقه تجاريه من البيت ويصب غضبه ع الطلاب يا بابا انسى ان لك بيت ولاتخلط بين الاثنان هناك مهمه وهنا مهمه آخرى انت في مدرسه وتدرس الامه فلا تصبح عقيم نتيجة ظروفك ولن تكون ظروفك في عين الاعتبار لاننا غير مسئولين عنها لذلك اقول المدارس حقنا غير مؤهل للتعليم بسبب ان اسلوبها تنفير تكره الطالب في التعليم ويجب ان يوضع لهذا حد وصعب من الام ان توفر لست ابناء في آن واحد بمستويات مختلفه تفهيمهم كل المواد لان هذه اساسيات المدرسه ماعلى الام الا ان تعقب ع بعضها فقط التي لم يفهموها وليس كلها عاتق المدرسه لايجب ان يعود ع المنزل وبسبب هذا الشيء اصبحت منازل تدفع الاف المبالغ الماليه ع الدروس الخصوصيه لان المدرسه قصرة في التعليم وهم يريدون من ابنائهم التعلم
|
|
«
الموضوع السابق
|
الموضوع التالي
»
الساعة الآن 04:02 AM
| |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
عضويتي 
العرض الشجري
