استراتيجيات دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس السعودية - منتديات تراتيل شاعر

 ننتظر تسجيلك هـنـا

 

 

منتدياتَ تراتيل شاعرَ َ
 
 
     
فَعَالِيَاتْ تراتيل شاعر
                 



العودة   منتديات تراتيل شاعر > ๑۩۞۩๑ الاسـرة والمجتمـع ๑۩۞&# > قسم ذوي الاحتياجات الخاصة |

قسم ذوي الاحتياجات الخاصة | ترآتيل يهتم بالمشكلات الصحيه وجميع الإعاقات الذهنيه والحركيه

 
 
أدوات الموضوع إبحث في الموضوع انواع عرض الموضوع
Prev المشاركة السابقة   المشاركة التالية Next
#1  
قديم 09-24-2024, 11:58 AM
رحيل المشاعر غير متواجد حالياً
Saudi Arabia     Female
 
 عضويتي » 406
 جيت فيذا » Dec 2014
 آخر حضور » 11-08-2024 (02:27 PM)
آبدآعاتي » 1,155,316
 حاليآ في » البيت يلي قبل الاخير بكوكب زحل
دولتي الحبيبه »  Saudi Arabia
جنسي  »  Female
آلقسم آلمفضل  » التراث ♡
آلعمر  » 90 سنه
الحآلة آلآجتمآعية  » مرتبطه ♡
 التقييم » رحيل المشاعر has a reputation beyond reputeرحيل المشاعر has a reputation beyond reputeرحيل المشاعر has a reputation beyond reputeرحيل المشاعر has a reputation beyond reputeرحيل المشاعر has a reputation beyond reputeرحيل المشاعر has a reputation beyond reputeرحيل المشاعر has a reputation beyond reputeرحيل المشاعر has a reputation beyond reputeرحيل المشاعر has a reputation beyond reputeرحيل المشاعر has a reputation beyond reputeرحيل المشاعر has a reputation beyond repute
مشروبك   danao
قناتك carton
اشجع ahli
مَزآجِي  »  1

اصدار الفوتوشوب : Adobe Photoshop 7,0 My Camera:

My Flickr My twitter

sms ~

لاحـــول ولا قـوت الا بالله
سبحان الله وبحمده
استغفر الله واتوب اليه
 
افتراضي استراتيجيات دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس السعودية




استراتيجيات دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة
استراتيجيات دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس السعودية التي توفرها الحكومة في المملكة لذوي الهمم بهدف خلق بيئة تعليمية شاملة تؤمن كافة احتياجات الطلاب، وذلك يتم عن طريق تطبيق هذه الاستراتيجيات ضمن المنظومة التعليمية لتحقيق المساواة في التعليم والاندماج الاجتماعي من أهم الإستراتيجيات :

التقييم الشامل .
الدمج في الفصول الدراسية.
الاستفادة من التكنولوجيا .
التدريب المستمر للمعلمين.
التقييم الشامل: إجراء تقييم دقيق وشامل للطلاب لتحديد احتياجاتهم الخاصة، مما يساعد في وضع خطة تعليمية فردية تناسب قدراتهم.


الدمج في الفصول الدراسية: تشجيع الدمج الجزئي أو الكلي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة مع أقرانهم من الطلاب العاديين، مع توفير دعم إضافي مثل المعلمين المساعدين والأدوات التعليمية المخصصة.


الاستفادة من التكنولوجيا: استخدام التكنولوجيا المساعدة مثل الأجهزة اللوحية والبرامج التعليمية التي تلبي احتياجات الطلاب ذوي الإعاقة السمعية أو البصرية.

التدريب المستمر للمعلمين: تقديم دورات تدريبية وورش عمل للمعلمين لتعزيز مهاراتهم في التعامل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.

أهداف استراتيجيات دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس السعودية
ضمان التعليم الشامل .
تعزيز الاستقلالية والاعتماد على الذات.
توفير الدعم النفسي والاجتماعي .
تكييف المناهج الدراسية.
تمكين المعلمين .
تعزيز الوعي المجتمعي.
تهدف استراتيجيات دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس السعودية إلى تحقيق مجموعة من الأهداف الهامة التي تسهم في توفير بيئة تعليمية شاملة وعادلة للجميع. من بين هذه الأهداف:

ضمان التعليم الشامل: توفير بيئة تعليمية متكاملة تشمل جميع الطلاب بغض النظر عن احتياجاتهم الخاصة، وذلك من خلال دمجهم في الصفوف الدراسية العادية وتوفير التسهيلات اللازمة.

تعزيز الاستقلالية والاعتماد على الذات: تمكين الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة من تطوير مهاراتهم الشخصية والأكاديمية بما يساعدهم على الاعتماد على أنفسهم في حياتهم اليومية.

توفير الدعم النفسي والاجتماعي: تقديم الدعم النفسي والاجتماعي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة لضمان رفاهيتهم النفسية وتسهيل اندماجهم الاجتماعي داخل المدرسة.

تكييف المناهج الدراسية: تعديل المناهج الدراسية والأنشطة التعليمية لتناسب قدرات واحتياجات الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، مع استخدام وسائل تعليمية مبتكرة.

تمكين المعلمين: تدريب المعلمين على كيفية التعامل مع الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة وتزويدهم بالمهارات والأدوات اللازمة لدعم هؤلاء الطلاب بفعالية.


تعزيز الوعي المجتمعي: نشر الوعي بين الطلاب وأولياء الأمور والمجتمع حول أهمية دعم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة، وتعزيز ثقافة الاحترام والتقدير للتنوع.

هذه الأهداف تسعى إلى بناء نظام تعليمي يتسم بالعدالة والشمولية، حيث يتمكن جميع الطلاب من تحقيق إمكانياتهم الكاملة.

استراتيجيات العمل مع أسر ذوي الاحتياجات الخاصة
التواصل المستمر: ضمان وجود قناة تواصل مفتوحة ومستمرة بين المدرسة وأسر الطلاب، مما يساعد في متابعة تطور الطالب وحل المشكلات بسرعة .
دعم الأسرة: تقديم الدعم النفسي والإرشاد للأسرة لمساعدتهم في التعامل مع التحديات التي قد تواجههم في تربية وتعليم أبنائهم.
إشراك الأسرة في العملية التعليمية: دعوة الأسر للمشاركة في وضع الخطط التعليمية الفردية وحضور الاجتماعات الدورية لمتابعة تقدم الطالب .
أساليب تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
التعليم المتمايز: تصميم أنشطة دراسية تتناسب مع قدرات كل طالب على حدة، مع التركيز على نقاط القوة لديهم .
استخدام الوسائل البصرية والسمعية: توفير وسائل تعليمية بصرية وسمعية لمساعدة الطلاب على فهم المحتوى بشكل أفضل.
التحفيز والتشجيع المستمر: تقديم مكافآت وتشجيعات للطلاب عند تحقيقهم تقدمًا، مما يزيد من دافعيتهم للتعلم .
تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة في المملكة العربية السعودية
التعليم الشامل: تهدف وزارة التعليم في المملكة إلى تحقيق التعليم الشامل الذي يدمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في البيئة التعليمية العادية مع توفير الدعم اللازم.

برامج خاصة: توفير برامج تعليمية خاصة مثل برنامج “التربية الفكرية” الذي يُعنى بتعليم الطلاب ذوي الإعاقات الذهنية.

دورات تدريبية للمعلمين: تشجيع المعلمين على الالتحاق بدورات متخصصة في تعليم ذوي الاحتياجات الخاصة لضمان تقديم أفضل مستوى من التعليم.

أهم مدارس ذوي الاحتياجات الخاصة في السعودية
معهد التربية الفكرية بالرياض: يُعد من أبرز المعاهد في المملكة التي تقدم خدمات تعليمية متخصصة للطلاب ذوي الإعاقة الفكرية.
مدارس النهضة لذوي الاحتياجات الخاصة بجدة: توفر برامج تعليمية متميزة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة مع التركيز على تطوير مهاراتهم الأكاديمية والاجتماعية.
معهد الأمل للصم: يقدم خدمات تعليمية للطلاب ذوي الإعاقة السمعية في عدة مناطق بالمملكة.
مدرسة النموذجية لتعليم المكفوفين بالمدينة المنورة: تقدم برامج تعليمية متكاملة لطلاب ذوي الإعاقة البصرية.
تسعى المملكة العربية السعودية لتحقيق بيئة تعليمية شاملة تلبي احتياجات جميع الطلاب، بما في ذلك ذوي الاحتياجات الخاصة، من خلال تنفيذ استراتيجيات مبتكرة وبرامج تعليمية متخصصة.



hsjvhjd[dhj ]ul hg'ghf `,d hghpjdh[hj hgohwm td hgl]hvs hgsu,]dm hghpjdh[hj hgohwm hgsu,]dm hg'ghf




 توقيع : رحيل المشاعر




_______________________
________________


والله لو صحب الإنسانُ جبريلا لن يسلم المرء من قالَ ومن قيلا َ
قد قيل فى الله أقوالٌ مصنفة تتلى لو رتل القرآنُ ترتيلا َ
قالوا إن له ولدًا وصاحبة زورًا عليه وبهتانًا وتضليلا َ
هذا قولهمُفي.. الله خالقهم
فكيف لو قيل فينا بعض ما قيلا ..
***
انا زينـــــــــــــه




رد مع اقتباس
 

مواقع النشر (المفضلة)

الكلمات الدلالية (Tags)
المدارس, الاحتياجات, الخاصة, السعودية, الطلاب, استراتيجيات

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

Forum Jump

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
كيفية نتعامل ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس صاحبة السمو قسم ذوي الاحتياجات الخاصة | 16 06-10-2020 12:09 PM
اليكم الدليل الشامل للتعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس 2019 شموع الحب قسم ذوي الاحتياجات الخاصة | 14 06-09-2019 01:10 PM
خدمات ذوي الاحتياجات الخاصة على الخطوط السعودية شموع الحب قسم ذوي الاحتياجات الخاصة | 10 03-19-2019 09:50 PM
دمج ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العامة شموع الحب قسم ذوي الاحتياجات الخاصة | 16 08-31-2018 08:20 PM
اسباب رفض المدارس العادية قبول ذوي الاحتياجات الخاصة رحيل المشاعر قسم ذوي الاحتياجات الخاصة | 9 05-05-2018 10:33 PM

RSS RSS 2.0 XML MAP HTML

الساعة الآن 10:24 AM



Powered by vBulletin® Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. TranZ By Almuhajir
HêĽм √ 3.2 OPS BY: ! ωαнαм ! © 2010
new notificatio by 9adq_ala7sas
User Alert System provided by Advanced User Tagging (Lite) - vBulletin Mods & Addons Copyright © 2024 DragonByte Technologies Ltd.

Security team

mamnoa 4.0 by DAHOM