07-09-2018, 06:15 PM
|
#11
|
رد: المحاضرة رقم (2) | الكورس المتميز في تعليم اللغة الإنجليزية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شموخ وايليه
,/،
سلمت اناملك ويعطيك الله العافيه على مجهودك
والمزيد من عطائك ومواضيعك الرائعه والجميله
ودائما في إبداع مستمرفي أنتظار المزيد
ربي يحفظك
منوره بمرورك العطريالغلا
|
|
تسلم يدينك غلاتي امجاد على الأهداء الرائع
اشكرك ياخياط على هذا تكريم الرائع ما قصرت ربي يسعدك
شكرا على تكريم الرائع ما قصرتي شموخي ياقلبي
|
07-09-2018, 06:16 PM
|
#12
|
رد: المحاضرة رقم (2) | الكورس المتميز في تعليم اللغة الإنجليزية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الخل الوفي
جلب رااائع ومميز
الله يسعد قلبك
يعطيك العافية
منور بمرورك العطر
|
|
|
07-09-2018, 06:16 PM
|
#13
|
رد: المحاضرة رقم (2) | الكورس المتميز في تعليم اللغة الإنجليزية
اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة a7ases
سلمت يدآك..على جميل طرحك وحسن ذآئقتك
يعطيك ربي ألف عافيه..
بإنتظار جديدك بكل شوق.
لك مني جزيل الشكر والتقدير لاعدمناك...
منوره بمرورك العطريالغلا
|
|
|
07-12-2018, 03:57 AM
|
#14
|
رد: المحاضرة رقم (2) | الكورس المتميز في تعليم اللغة الإنجليزية
تسسسلم الايـآدي
الله يعطيك الف عافيه يـآرب
لروحك الجوري
وودي
|
|
_______________________
________________
والله لو صحب الإنسانُ جبريلا لن يسلم المرء من قالَ ومن قيلا َ
قد قيل فى الله أقوالٌ مصنفة تتلى لو رتل القرآنُ ترتيلا َ
قالوا إن له ولدًا وصاحبة زورًا عليه وبهتانًا وتضليلا َ
هذا قولهمُفي.. الله خالقهم
فكيف لو قيل فينا بعض ما قيلا ..
***
انا زينـــــــــــــه
|
07-12-2018, 11:37 PM
|
#15
|
رد: المحاضرة رقم (2) | الكورس المتميز في تعليم اللغة الإنجليزية
منوره بمرورك العطر يالغلا
|
|
|
07-27-2018, 09:09 PM
|
#16
|
رد: المحاضرة رقم (2) | الكورس المتميز في تعليم اللغة الإنجليزية
*,
، /،
طرح رآئع وراقي
تحية عطرة ل روحك الجميلة
شكراً لك من القلب على هذآ العطاء
|
|
|
07-30-2018, 09:05 AM
|
#17
|
رد: المحاضرة رقم (2) | الكورس المتميز في تعليم اللغة الإنجليزية
*,
سلمت الآكف ومَاجلبت
إبداع دآئم وتميز مُستمر
لا عدمنَاك /
|
|
|
تعليمات المشاركة
|
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك
كود HTML معطلة
|
|
|
الساعة الآن 09:50 PM
| | | | | | |