منتديات تراتيل شاعر - عرض مشاركة واحدة

10-21-2015, 03:32 PM

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ظــل

ـ

قصة قصيرة واقعية :

جورج بوش " الأب _ الرئيس السابق للولايات المتحدة الأمريكية "
في يوم من الأيام كان في رحلة قصيرة / نزهة شخصية ،

أبنه جورج دبليو بوش " الأبن _رئيس أمريكا السابق " كان يقود
مركبته في شوارع تكساس فأوقفته الشرطة بسبب مخالفته
للسرعة المحددة ، عندما أقترب منه رجال الشرطة وتحدثوا معه
انتابهم شك بأنَ طريقة حديثه وتصرفاته غير طبيعية ، فأجروا له
الفحص المعتاد لقياس نسبة الكحول في الدم ، واتضح بأنهَ يقود
مركبته و قد أكثر من شرب الخمر ..

في أمريكا " هناك نسبة كحول محددة لا يسمح بتجاوزها عند
قيادة السيارة "

ببساطة : [ اعتقلوه رغم معرفتهم باسمه وشخصيته و بمنصب
والده ولم يخشوا من تهديدات جورج الأبن المستمرة لهم ]

في اللحظة التي كان يمارس بها [ جورج بوش الأب / الرئيس ] لعبة
الغولف أثناء نزهته / رحلته .. أخبروه عن ابنه وعن سبب اعتقاله
ومخالفته للنظام وقانون السير ،فقال الرئيس السابق حرفيا :
"هو يستحق ذلك "
بمعنى ( ابني يستحق العقوبة والاعتقال ) وأكمل ممارسته للعبة
الغولف وطبقت العقوبة على ابنه جورج وفق القانون المفروض *

ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ

حديثك السابق عن الطلاب يا أسيرة وعن تمردهم على المعلمين والمدرسة
أخذني إلى هذه القصة رغم اختلاف شخصياتها و أحداثها إلا أنَ هناك فارق
عجيب بين الدول الآخرى و دولنا العربية _ الخليجية .. ألا وهو (احترام الضوابط
والقوانين ) في كثير من الأماكن ومنها احترام قوانين " البيئة التعليمية / المدرسية "

1-* هل تعتقدين بأننا بحاجة لقوانين ( صارمة ) و ( رادعة ) للطالب المخالف بحق معلميه
وتقصيره بواجباته من دون ( فزعة ) أب أو أم .. للأبن المخالف و استخدام أساليب
( الواسطة و الاسم الأخير والمنصب) !؟

"أنا خريجة عام 2012 م من الثانوية .. أتذكر البنات اللي معروفه أسماء آبائهم
في الديرة عقوبتهم مهما خالفوا يمرون بس على غرفة المشرفة ولا المديرة
مرور السلام والكرام ويرجعون الفصل الدراسي .. وكأنَ شيئا لم يكن !

/

سؤالي الثاني عزيزتي مرتبط بالأول ولكن بنوعية العقاب المستخدم ضد الطالب ،
انتِ أشرتي لـ ( الفترة السابقة وأسلوب العقاب " الضرب واستخدام المساطر
و وقوف الطالب بنهاية الفصل الدراسي ")

2-*ألا ترين بأننا بحاجة لعقوبة " قانونية " تسن في المدارس وتطبق على الجميع
و تواكب 2015م و ( يكون لها أثر في النفس أقوى ) ؟

مثل تفعيل الخدمة الاجتماعية لكن تكون في البيئة المدرسية بعدد ساعات تحددها
نوع المخالفة ؟ يعني بدال ما أمد يدي على الطالب .. ألزمه من خلال قانون
اجباري يتم وضعه من قبل وزارة التربية والتعليم أو المدرسة
من دون رفضه وتدخل ( قبيلته بأكملها ) والزمه بالقيام بعمل معين في المدرسة
وبساعات محدده ممكن تتراكم في حالة التكرار أو الرفض *

/

بالنسبة لحديثك عن المعلم وتدريسه وأسلوبه المنفر :

3-* هل تعتقدين أن بعض أسر المجتمع السعودي بتقاليدها الصارمة
أجبرت (فتيات / نساء ) على ممارسة مهنة التعليم ودخولهن السلك التعليمي
رغم عدم توافق مهنة التدريس مع مهاراتهن أو رغباتهن وميولهن الشخصية ؟
مما أدى إلى تواجد عدد من المعلمات لا تتوافر فيهن متطلبات المعلم الناجح ؟

/

4-* أخيرآ : لماذا نحن شعوب تفتقر للشعور بالمسؤولية اتجاه روح وثقافة
العمل والتفاني به ونرفض دائما القوانين التي يصب بعضها في ( صالحنا )

:
،
:

أعتذر أعتذر على الاطالة يا حلوتي

+

السلام عليكم

هذا الغيث ما كنت اترقب بين شتاء وصيف

بنسبة حول ما تفضلت وطرحت المقارنة وضعنا
وما يحدث في تلك الدول المتقدمه قد اناقشه في نقطتين

الاولى - نحن صنفنا عالما ثالث ليس لفقرنا المالى او الاقتصادي
بل لفقرنا العلمي الثقافي وتصحر وعينا للاسف الشديد وهذا حقيقة
التصنيه وانا اعنى نحن كدول خليج
لكنها حقيقه وان اوهمنا انفسنا بانهم هم من سيس لنا ذلك واوصلنا الى
هذا التخلف الذي نعانى منه والذي يرجعنا اميالا عمن هم تاخروا عنا
قرونا
وما ورد بالمثال فشخصيا لا اوافقها فتلك دعاية اعلامية لتسيس الناخب
وما يحدث بتلك الدول والتى تصنف المتقدمة والديمقراطية فانها تمارس
القمع وينتشر الفساد بها اكثر مما هوا معنا

- ثانيا - نحن بكل اسف تبنينا تلك المصدرات لنا من تلك الدول واعتمدناها منهجنا
دون فهم او تعقب لها والتحقق منها فساعد التذيل الذى يساعد تلك الدول على تسيسنا
وابعادنا عن واقعنا واصبحنا نغدق الجهل والفقر ونحن الاغنياء

جدا اطرب لتواجدك ابنتي

تقديري واحترامي