منتديات تراتيل شاعر - عرض مشاركة واحدة - - ( ســـــــــــــــــــــــــــــــــــؤال )-

09-13-2015, 07:58 AM

السلام عليكم

ايتها الراقية اسيرة الحرف لقد قدمت مناقشه قيمة

اننا وعندمانتقابل ومثلك نكون متفائلين عندما نمر بعقول كعقولكم وبفكر كتفكيركم نعم اننا متفائلون
حيث ان المطلوب فى المقام الاول ان نقف لنتسأل عن متطلباتنا الاساسية 0بل قبل ذلك هو ان نعيد النظر فى معانى البديهيات الشائعة0وخاصة اذا كانت هذه البد يهيات ليست نابعة من الممارسات الحقيقية على ارض واقعنا المباشر 0بل مستمدة من كتب كتبت بغير لغتنا من واقع غير واقعنا
قد نتسائل لماذا نكرر تجربة الاخرين بادوات اضعف وعقل اكسل ؟لماذا لا تشغل بالنا اسئلة حقيقية من صلب واقعنا ؟ولماذا نصر على البدء من حيث بدأو لا من حيث انتهوا؟
اسئلة تصبح اخطر ما تكون عندما يتعلق الامر بتربية وتعليم اطفالنامناط المستقبل

لن اتطرق لكل ماورد بتعقيبك حيث انك اظهرت جوانب اعطت الحوار معنى
ومساحة قد نتحرك من خلالها لااحقا ان بدء الالحاح لها او حولها دعيني اصل
لنقطه هى هامه في هذا الجانب

وهي ان نبحث ونقراء كيف نعاملهم ونهيئهم الامر ابسط وما يتناولونة من منهج الدراسة لايرقى ومنهج الحياة نحن من يوجههم نحوى الافق والابداع ونحن من يطلق لهم خيال الابداع والتمكن فمن الواقع العملى حول احتياجات اطفالنا مقارنة بالشائع والمستورد
فان اطفالنا يحتاجون الى
1)استقرار سلوك الوالدين اكثر من اظهار فرط العواطف (2)الوضوح اكثر من حسن النية
3)التناولية(فى التناول)اكثر من الحضور الجسدى(4)فرص الخيال الحقيقي اكثر من الخيال التلفزيونى
5)الوقت معا اكثر من الكلام بلا محتوى (6)ان يصلى معك جماعة فى المنزل اذ تصلى بالمنزل
7)ان يحسن الاستماع اكثر من القاء الخطب (8)ان نتابعة فى الدراسة لا ان نعيب علية فى الاخفاق
9)ان تمسك بيدة فى الطريق(10)ان تخرج معه فى رحلة متواضعة (11)ان تلعب معة
بنسبة للسؤال لايهم ان ورد فيه تقارن بين جيلين الاهم هو ان نتعايش وزمانناوان

زماننا هذا زمن الانفتاح والمتغيرات، ومع كثرة التقنيات والفضائيات وكثرة الثقافات والشبهات أصبح الشباب يعيشون اليوم في مفترق طرق وتحت تأثير هذه المتغيرات مما يتسبب كثير من مشكلات التربوية والأخلاقية.لم يعد من السهل على أبنائنا وشبابنا الوقوفُ أمام هذه المغريات دون أن يكون هناك من يمد لهم يد العون والمساعدة من المربين, ولم يعد من السهل على المربين أن ينجحوا في مهمتهم في تربية الأجيال ما لم يفقهوا التربية في زمن الانفتاح.

اذ نحن تطرقنا الى التربية والتى هى جانبا هاما هنا يحوم فوق رؤسنا ويؤرقنا حيث

من المؤسف ان اغلبنا لايزال يظن بان تربية الطفل عبارة عن وضعة فى المدرسة
وانه متى علم ولده ماكان يجهله من العلوم فقد احسن تربيتة وقام بما يجب عليه0
مع ان التعليم هو فى الحقيقة اقل فروع التربية شأنا وفائدة
نعم قد يكون من النافع ان الولد يعرف القراءة والكتابة والحساب ويتعلم الجغرافيا والتاريخ
والهندسة والفلسقة والطب لو اننى لااعتقد ان التعليم النظرى لايفيد الولد فائدة محسوسة
خصوصا وقتنا الحاضر بادوات تعليمنا البشرية الغير مؤهله

ولاكن يجب علينا بان نتعلم بان التعليم وحده لايفيد شيئا اذا لم يكن مصحوبا بتربية قوية
حيث ان الجرعات التى يتلقاها الولد من سن السابعة من عمرة الى سن العشرين ليس فيها
الغذاء اللازم لتكوين روحة

اما تربية الروح فانها تكون بتعويد الطفل 0لا على ان يفهم هذا الطيب طيبا والخبيث خبيثا بل
على ان يعمل الطيب ماقدر ويجتنب الخبيث ما استطاع لان ادراك الحسن حسنا والقبيح قبيحا-امر سهل 0وقد لايكاد يوجد انسان يفعل امرا مذموما وهوا يعتقد انه ممدوح فمثلا السارق والقاتل
والخائن والبخيل كلهم يفهمون ان ما يرتكبونة رذيلة من الرذائل

فالتميز بين الفضيلة والرذيلة ليس بالشيئ المهم فى فن التربية ولاكن كله ينحصر فى
اكتشاف واظهار وتنمية جميع الملكات الطيبة المخلوقة فينا او غرسها فى نفوسنا وتقويتها
واحيائها حتى تمسك فى النفس بجذورها فلا تستطيع قوة قلعها بعد ذلك ابدا
فمتى وجدت التربية بهذا المعنى لازمت النفس الفضائل وتجافت الرذائل بقدر تلك الملازمة

فمن البديهى ان التربية بهذا المعنى لايمكن ان تكسب فى المدارس والمكاتب او من قراءة
وحفظ قواعد علميه بل يجب مما رستها مع الطفل من يوم يعى الخطاب ويفهم الكلام بل قبل
ذلك وأول من يطلب منهم القيام بهذه الوظيفة هم طبعا الذين يعاشرون الطفل من نشأتة
معاشرة مستمرة والذين يؤ ثرون علية باعمالهم وسلوكهم 0ثم اذا اضفنا الى ذلك ما تحتاجة
هذه التربية من العناء والصبر والعقل والحنان والمحبة الخالصة

صلاح الا نسان لايكون الا بالتربية والتربية لاتكون الا بالعائلة ((العائلة اساس الجامعة))

تمنيت لويكون لدينا حضور من الشباب ليختلف معنا ويناقشنا
الحوار بصحبتك يفتح افاقا ارحب للتوسع والفهم لقد سرني
حوارك وعقليتك وفكرك ايتها الراقية

تقديري واحترامي