رحيل المشاعر
07-24-2022, 11:23 PM
مشكلة تعليم اللغة العربية لذوي الاحتياجات الخاصة
من أجل معرفة المشكلة التي تواجه الأسر والمعلمين والطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تدريس اللغة العربية ، من الضروري فحص وكشف الأسباب التي تواجههم وأهداف الدراسة والنتائج المحققة.
أولاً: المشكلات التي تواجه الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور ، وعدم التركيز في تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، والمواد التعليمية غير المناسبة لذوي الاحتياجات الخاصة.
الصعوبات التي يواجهها الطلاب في القراءة والكتابة بسبب عدم القدرة على تجميع الجملة ، وعدم القدرة على فهم مفردات اللغة وحفظها ، وعدم تحقيق النتيجة النهائية.
ثانيًا ، الحلول المدرس على دراية كاملة بموعد ترك اللغة العربية. يجب على المعلم تلخيص النتيجة الأكاديمية المقدمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
يجب على المعلم اختيار المواد التي تناسب عقلية كل مجموعة من ذوي الاحتياجات الخاصة وعدم الضغط على الطلاب لأن هذه من المشاكل التي تواجه الأسر.
على المعلمين وأولياء الأمور استخدام أسلوب التدريس المناسب للطلاب ، مثل استخدام الأسلوب الوصفي بالصور لتسهيل توزيع المعلومات واستخدام الغناء أثناء حفظ مفردات اللغة.
من أجل معرفة المشكلة التي تواجه الأسر والمعلمين والطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في تدريس اللغة العربية ، من الضروري فحص وكشف الأسباب التي تواجههم وأهداف الدراسة والنتائج المحققة.
أولاً: المشكلات التي تواجه الطلاب والمعلمين وأولياء الأمور ، وعدم التركيز في تعليم الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة ، والمواد التعليمية غير المناسبة لذوي الاحتياجات الخاصة.
الصعوبات التي يواجهها الطلاب في القراءة والكتابة بسبب عدم القدرة على تجميع الجملة ، وعدم القدرة على فهم مفردات اللغة وحفظها ، وعدم تحقيق النتيجة النهائية.
ثانيًا ، الحلول المدرس على دراية كاملة بموعد ترك اللغة العربية. يجب على المعلم تلخيص النتيجة الأكاديمية المقدمة للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة.
يجب على المعلم اختيار المواد التي تناسب عقلية كل مجموعة من ذوي الاحتياجات الخاصة وعدم الضغط على الطلاب لأن هذه من المشاكل التي تواجه الأسر.
على المعلمين وأولياء الأمور استخدام أسلوب التدريس المناسب للطلاب ، مثل استخدام الأسلوب الوصفي بالصور لتسهيل توزيع المعلومات واستخدام الغناء أثناء حفظ مفردات اللغة.