صاحبة السمو
11-01-2021, 06:40 PM
عدم استجابة الطفل عند مناداته باسمه أو يبدو كأنه لا يسمعك في بعض الأوقات.
يرفض العناق والإمساك به، ويبدو أنه يفضل اللعب بمفرده؛ أي ينسحب إلى عالمه الخاص.
ضعف التواصل البصري، وغياب تعبيرات الوجه.
عدم الكلام أو التأخر في الكلام، أو قد يفقد الطفل قدرته السابقة على التلفظ بالكلمات والجمل.
عدم القدرة على بدء محادثة أو الاستمرار فيها أو قد يبدأ المحادثة للإفصاح عن طلباته أو تسمية الأشياء فحسب.
يتكلم بنبرة أو إيقاع غير طبيعي؛ وقد يستخدم صوتًا رتيبًا أو يتكلم مثل الإنسان الآلي.
يكرر الكلمات أو العبارات الحرفية، ولكن لا يفهم كيفية استخدامها.
يبدو ألا يفهم الأسئلة أو التوجيهات البسيطة.
لا يعبر عن عواطفه أو مشاعره، ويبدو غير مدرك لمشاعر الآخرين.
لا يشير إلى الأشياء أو يجلبها لمشاركة اهتماماته.
يتفاعل اجتماعيًا على نحو غير ملائم بأن يكون متبلدًا أو عدائيًا أو مخرّبًا.
لديه صعوبة في التعرف على الإشارات غير اللفظية، مثل تفسير تعبيرات الوجه الأخرى للأشخاص أو وضع الجسم أو لهجة الصوت.
https://assets.audiomack.com/sidney-olivier/137bd2638d6b2350cf3386d9279e4084b1d46e5a882fba89f1 353e6106810ab4.jpeg?width=1000&height=1000&max=true
يرفض العناق والإمساك به، ويبدو أنه يفضل اللعب بمفرده؛ أي ينسحب إلى عالمه الخاص.
ضعف التواصل البصري، وغياب تعبيرات الوجه.
عدم الكلام أو التأخر في الكلام، أو قد يفقد الطفل قدرته السابقة على التلفظ بالكلمات والجمل.
عدم القدرة على بدء محادثة أو الاستمرار فيها أو قد يبدأ المحادثة للإفصاح عن طلباته أو تسمية الأشياء فحسب.
يتكلم بنبرة أو إيقاع غير طبيعي؛ وقد يستخدم صوتًا رتيبًا أو يتكلم مثل الإنسان الآلي.
يكرر الكلمات أو العبارات الحرفية، ولكن لا يفهم كيفية استخدامها.
يبدو ألا يفهم الأسئلة أو التوجيهات البسيطة.
لا يعبر عن عواطفه أو مشاعره، ويبدو غير مدرك لمشاعر الآخرين.
لا يشير إلى الأشياء أو يجلبها لمشاركة اهتماماته.
يتفاعل اجتماعيًا على نحو غير ملائم بأن يكون متبلدًا أو عدائيًا أو مخرّبًا.
لديه صعوبة في التعرف على الإشارات غير اللفظية، مثل تفسير تعبيرات الوجه الأخرى للأشخاص أو وضع الجسم أو لهجة الصوت.
https://assets.audiomack.com/sidney-olivier/137bd2638d6b2350cf3386d9279e4084b1d46e5a882fba89f1 353e6106810ab4.jpeg?width=1000&height=1000&max=true