صاحبة السمو
10-03-2021, 05:52 PM
https://www.sayidaty.net/sites/default/files/2021-10/5591.jpeg
يفضل الحديث مع الطفل خلال تحضير العشاء، أو تبديل الملابس، أو اللعب معه؛ حتى يزداد فهمه وتواصله مع الآخرين.
مشاهدة التليفزيون لا تدفع الطفل للكلام، ولا تساعده على فهم اللغة؛ لأنه يحتاج إلى سماع الكلمات الموجهة إليه بشكل مباشر.
يفهم كلماتك وعلامات رفضك وكلمة "لا"، لكنه أبداً لا يطيع الأوامر، ولا يستجيب لها.. فرحاً برفضه، معتزاً بسماع كلمة "لا".
يحدث تطور في مهاراته الحركية، يحبو بيد واحدة، ويمكنه أن يدور حول نفسه، يتمكن من الحبو إلى أماكن مرتفعة، وعندما يحبو تكون رجلاه ممدودتين.
يستطيع أن يقف بمفرده لوقت قصير، ويتمكن من الوقوف بالارتكاز على الأثاث، ثم يجلس بعد الوقوف.
يجلس على الكرسي بمفرده، ومن دون مجهود، كما يستطيع الجلوس بعد الوقوف،
وبيديه يوفق في التقاط القطعة الصغيرة والأشياء الدقيقة كالبلية.
يمسك رباط الحذاء بالإبهام والسبابة، يضم يديه وبهما الأشياء إلى صدره، ويستعمل السبابة للإشارة إلى الأشياء.
وعند الكلام، نجد نغمات صوته أكثر وضوحاً، وينطق كلمة من مقطعين مثل: دا دا، ماما، ولا يقصد المعنى، كما أنه يستمع إلى المحادثة ويغني.
يفضل الحديث مع الطفل خلال تحضير العشاء، أو تبديل الملابس، أو اللعب معه؛ حتى يزداد فهمه وتواصله مع الآخرين.
مشاهدة التليفزيون لا تدفع الطفل للكلام، ولا تساعده على فهم اللغة؛ لأنه يحتاج إلى سماع الكلمات الموجهة إليه بشكل مباشر.
يفهم كلماتك وعلامات رفضك وكلمة "لا"، لكنه أبداً لا يطيع الأوامر، ولا يستجيب لها.. فرحاً برفضه، معتزاً بسماع كلمة "لا".
يحدث تطور في مهاراته الحركية، يحبو بيد واحدة، ويمكنه أن يدور حول نفسه، يتمكن من الحبو إلى أماكن مرتفعة، وعندما يحبو تكون رجلاه ممدودتين.
يستطيع أن يقف بمفرده لوقت قصير، ويتمكن من الوقوف بالارتكاز على الأثاث، ثم يجلس بعد الوقوف.
يجلس على الكرسي بمفرده، ومن دون مجهود، كما يستطيع الجلوس بعد الوقوف،
وبيديه يوفق في التقاط القطعة الصغيرة والأشياء الدقيقة كالبلية.
يمسك رباط الحذاء بالإبهام والسبابة، يضم يديه وبهما الأشياء إلى صدره، ويستعمل السبابة للإشارة إلى الأشياء.
وعند الكلام، نجد نغمات صوته أكثر وضوحاً، وينطق كلمة من مقطعين مثل: دا دا، ماما، ولا يقصد المعنى، كما أنه يستمع إلى المحادثة ويغني.